5.積極參與校園文化建設
校園文化是一種特殊的社會文化，它是素質教育的一個重要潛在課堂，它能使生活在校園的每個學生在思想觀念、行為準則、心理因素等方麵向著健康方向發展，培養學生解決問題的能力。圖書館要充分利用館藏的優勢，經常組織多種形式的活動，如我館組織了學生圖管會，定期舉辦係列講座、讀書研討會、競賽活動，文藝沙龍，書畫展等豐富多彩的課外活動，使大學生不僅加深課堂學習效果，拓寬知識麵，還培養了學生獨立思考、組織、社交、語言表達的能力，提高學生綜合素質，培養學生健康、積極向上精神風貌，極大地激發了學生利用圖書館的自覺性，豐富了學生的課外活動，擴大了知識麵，陶冶了情操，提高了修養，使圖書館在大學生素質教育中起到積極的作用。
三、加強圖書館工作人員素質建設，提高信息服務質量
1.加強對圖書館員的職業道德和職業技能教育
作為一名圖書館員，首先要加強職業道德修養，要具有高尚情操和愛崗敬業的精神，工作人員要認識到信息時代圖書館的重要性，需要我們熱愛本職工作，優質服務，努力創建一個文明優雅，方便快捷的現代化信息環境。這就要求我們在工作中及時調整知識結構，包括專業知識學習，計算機網絡知識的學習，外語水平的提高，不斷更新知識積累，來提高理論水平和業務能力，才能適應現代化圖書館的需要。隻有圖書館員素質提高了，才能更好地及時準確地幫助讀者解決問題，要充分發揮館員的積極性、創造性、為讀者營造一個健康向上，和諧舒適的工作環境和學習氣氛，促進學生閱讀能力，幫助他們樹立正確學習觀念，從而來提高學生的整體素質。無論現代信息發展多麼迅速，現代的服務手段如何高新變化，堅持“讀者第一，服務至上”的服務宗旨，真誠熱情地為讀者服務的態度始終如一。掌握現代化的管理技能和先進的科學技術以適應高科技的飛速發展，是圖書館現代化服務對每個館員提出的更高要求。從館藏文獻及網上信息的有效組織到信息服務，都需要大批水平較高，能勝任文獻信息重組和信息服務工作的新型專業人才。圖書館應在思想觀念和心理上做好準備，在業務知識和操作技能上加強自我適應能力，努力使自己在服務中承擔諸如信息資源管理者、網絡知識導航，主題谘詢專家等時代賦予的新角色。
2.轉變服務觀念，優化信息服務手段
高校圖書館工作者必須適應現代化圖書館建設的需要，工作者必須富有強烈的信息意識，善於收集信息、組織信息、加工信息；在信息加工中需要分析信息的知識含量，從中去粗取精，去偽存真，以有用的信息進行服務，開發自己的智慧潛能，進行改革創新，變被動服務為主動服務。圖書館工作人員必須提前做好超前性的組織、計劃和準備工作，及時了解學生的需求，不斷擴大、拓寬服務範圍，結合圖書館收藏特點，收集讀者所需信息，開展各種定題服務和回搠服務，主動吸引學生圖書館來，提高圖書館文獻資源利用率。充分利用計算機技術、通訊技術、電子信息技術等現代化手段，不斷拓寬信息服務的廣度和深度，如開展網絡環境下信息導航、信息檢索、信息組織等信息服務。高校圖書館擁有浩如煙海的文獻信息資源，對於這些館藏資源，應利用計算機網絡係統進行深層次的開發和利用。許多高校建設成為與教學、科研相關的以及社會用戶所需的專題數據庫，向讀者提供信息服務，從而提高圖書館服務質量，使高校圖書館服務不斷邁上新的台階，從而更好的為學生服務，讓他們在知識的寶庫獲取需要的知識。
參考文獻
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作者簡介
孫鴻，女，1968.4，籍貫：陝西，本科，館員。