由於大學生自由支配時間較多，一些自控能力不強的同學便花費了大量人力、時間成本在網絡消費上，進而造成學生在學業上的荒廢。長期以來將會對學生們的學業、健康、心理造成巨大的傷害。
（二）大學生網上交易風險意識亟待加強
大學生對網絡消費風險性往往認識不足。在虛擬的網絡經濟環境下，網絡安全問題已經成為製約大學生網絡消費的主要因素。互聯網是一個開放和自由的係統，目前仍缺乏適當的法律或其他手段進行規範。因此如果網上交易發生糾紛，消費者的權益未必能獲得足夠保障。
（三）產品質量不能得到保障
網絡消費作為一種新型消費模式，與傳統購物模式最大的區別在於，網絡消費是在虛擬的網絡環境中進行，大學生對所消費品隻有視覺及感官上的認識，而對產品的質量並不能從本質上有所把握，這對大學生網絡消費造成了一定的影響。
四、大學生網絡消費未來發展對策與思考
（一）大學生應進行自我約束，樹立理性消費觀
大學生應從思想上加強自身的教育和約束能力，避免不良動機和外部因素的誘導。在購買商品時以價格和質量為考慮因素，在平時的消費中合理利用自己的生活費，養成理性的網絡消費。同時大學生應拓展自己的活動空間，合理控製上網時間，到戶外去，把更多的時間運用於人際交往和身體鍛煉，避免出現過度依賴網絡休閑。
（二）多種形式引導和教育大學生，形成科學的消費模式
麵對大學生的消費現狀及誤區，學校應該注重幫助學生樹立勤儉節約、合理科學的消費觀，引導他們做一個清醒理性的消費者，不盲目追求潮流和奢侈。學校可以通過各種形式，例如開展關於如何理性消費講座、綠色消費社會實踐等方式，向大學生倡導新型消費理念，倡導合理、適度的消費行為。
五、結束語
如今，在電子商務發展迅速的當下，網絡購物已逐漸成為大學生的消費新理念和新時尚。然而麵對網絡上各式各樣的誘惑，大學生能否合理消費，是否具有科學的消費觀是當代大學生走向成熟、學會生存的重要標誌，也是學校思想教育的一個重點。同時，企業、政府部門也該加強監督管製，為消費者構建一個安全、有保障的購物平台，這也是推進社會和諧發展、構建節約型社會的重要組成部分。
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