3.拉拉操運動在體育院校開展的價值性和可行性
（1）拉拉操運動可以增強學生團隊協同精神。
拉拉操是在一係列口號、音樂、動作、圖案等表現下完成，渲染現場氣氛濃烈，高校體育文化的奠定需要的正是這樣具有團隊凝聚力、校園文化和健康文化相結合的生動明快的校園氣氛。
拉拉操團隊以9人～12人為一個團隊，團隊成員之間的配合成了最關鍵的決定因素，尤其托舉和拋接等更不能出任何差錯，在這樣默契的團隊合作中，隊員體會到的是團隊的力量，是對夥伴的信任，在這樣的心理作用下，隊員間積極信任、樂觀開朗。研究表明，拉拉操這項被稱為“歡笑運動”的競技，給學生帶來的是高度的自信和歡快的心理。拉拉操始終以微笑麵對觀眾，對有效防止校園抑鬱症等不良心理、提高學生心理健康有積極作用。
（2）拉拉操項目具有很強的感染力，愉悅自身，愉悅大眾。
拉拉操是青春文化的代言詞，是激動向上、激情四射的表演，表演者麵帶笑容，動感十足，再配以激勵的音樂，現場氣氛熱烈又歡快，現代拉拉操是舞台藝術、服飾相結合，無論是表演者本身，還是觀看人員，在這樣熱烈的氣氛感染下，都會感受到愉悅的心情，為緩解大學生就業壓力、生活壓力、學曆壓力都起到了積極的作用。同時，現場服裝、道具、壯觀的表演讓觀看者有一種徹底放鬆、心靈解放的通透感覺。目前，觀看拉拉操成了越來越多美國市民的習慣，在拉拉操錦標賽那天，許多人會放下手上的工作，專程觀看比賽，他們可以忘記心中的煩惱，精神上得到鼓舞，陶冶情操。我國在拉拉操的進一步普及下，在高校拉拉操團隊的帶領下會有更多人參與其中。
（3）拉拉操運動可以促進校園文化的發展。
我國拉拉操以呐喊助威、表演為表現力，可以起到促進校園文化建設，活躍校園文化生活的作用。在各個高校比賽中，拉拉操的出場無疑是最具有吸引力的，如在開學典禮、校慶、運動會等大型活動時，拉拉操極具感染力的口號和活力四射的表演，烘托了現場氣氛，也使在場師生友誼更融洽，拉拉操將校園體育文化提高到新的層次。教育是潛移默化的，在拉拉操口號中加入積極向上的動力，將學風、校風以一種獨特的方式喊出來，培養學生的合作意識和團體精神，學生接受程度更高。拉拉操以奮鬥、合作、拚搏、進取的精神宣傳校園文化，有助於校園文化建設。
綜上所述，拉拉操在高校的迅速傳播體現了拉拉操在高校的吸引力，體育院校具有體育專業技能的優勢，拉拉操的發展在體院院校的發展將成為必然。
參考文獻：
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