2.2在字母和單詞中的字母上分析emic和etic
Etic和emic的差異不僅存在於音素和音位上，也存在於單獨的字母和單詞中的字母上。英語裏有26個字母，在形成單詞之前，他們是獨立的。他們之間沒有順序和區別意義，因此他們是屬於聚合關係。當他們組成單詞，他們出現的順序就固定了，它們的意義也不同了。在單詞“tea”和“eat”中，除了字母“p”和“t”，其他字母都相同，這兩個不同字母使單詞的意思也完全不同。這兩個單詞中的“p”字母和“t”字母形成對比關係。這兩個字母同樣也形成一組最小對立體和一種聚合關係。在單詞“turkey”和 “Turkey”中，所有的字母都相同，除了一個首字母大寫，一個小寫。兩個單詞的意思完全不同，“turkey”指一種雞肉，而“Turkey”是指一個國家。這兩個詞中的字母“t”和“T”是同一個字母“t”的兩個變體。還有許多其他的例子，如“china”和“China”。上麵的示例分析告訴我們，單獨的字母和特定單詞中的字母是不同的。前者是屬於聚合關係中，沒有先後秩序和區別的意義，而後者既屬於聚合關係又屬於組合關係。後者擁有特定的先後順序，區別意義，互補分布，對比性和最小對立體等特點。它證明了字母符合etic和emic的分析。此外，單獨字母和單詞中的字母之間的分析與etic1-emic-etic2的順序相對應。
2.3在單詞和句子中的單詞上分析emic和etic
每個英語單詞都有自己的意義，然而一個獨立的單詞不能決定其獨特的意義，它必須依賴一個規則“關係決定價值”，這正是索緒爾在他的《普通語言學教程》中說的。一個詞的意義由組合和聚合關係決定。因此我們可以說，所有單詞都屬於聚合關係，例如，同義詞，反義詞，下義位詞都屬於聚合關係，這在語義學中是意義的關係。他們是etic關係，這類似於音位和字母中的etic關係和聚合關係。如果我們把這些單詞放在一起形成一個句子，那麼這些單詞就有了先後順序並形成形成一個線性關係。這些詞的出現順序不能改變，否則這句話的意思發生了變化。因此構成這個句子的這些單詞形成一種組合關係跟上麵的例子類似。如果我們用不同的單詞（a）來取代句子中的單詞（b），這個句子的意思會改變，但它在語法上是正確的。詞（a）和（b）形成聚合關係。例如，句1）“ She always works on Sundays.” 句2） “She always rests on Sundays.”兩個句子隻有一個區別。除了每句中的第三個單詞，其他所有的單詞都是相同的。這兩個句子的意思是完全不同的。因此這兩個詞形成對比、聚合、最小對立體關係。
2.4在句子和文本中的句子上分析emic和etic
雖然我們之前討論過一個句子中的單詞具有特定的意義，然而它在一個獨立句子中的意義不是絕對的肯定。有時句子中的某個單詞有不同的意思或者它的語法結構不確定，因此一個獨立的句子不能清晰準確的表達意思。這樣一個沒有上下文的句子就屬於聚合、etic關係。如果我們把一個句子放到一個文本中，那麼句子的順序和意義就確定了，不能隨意更改，否則這個文本的意思會改變，它將變得語無倫次。具有上下文背景的句子屬於一種組合、emic關係。我們將討論一個相關的例子：
課文A：“約翰是紐約大學的學生。他在宿舍有一個房間。房間裏有兩個窗戶。一個角落裏有一張床，在另一個角落裏有一張桌子。有很多書在桌子上。”
B：“王宏是紐約銀行的職員，他的公寓裏有一間閱覽室。那間房裏有一扇大窗戶。有一個大窗戶在房間裏。在一個角落裏有一個書架，另一個角落裏有一張桌子。桌上有很多書。”
C：“約翰曾是紐約大學的學生。他在宿舍曾有一個房間。房間裏有兩個窗戶。一個角落裏曾有一張床，另一個角落裏曾有一個桌子。書桌上曾有一些書。”
文本A和B中的一些句子形成對比、聚合關係，例如，文本A中“約翰是紐約大學的學生”，文本B中“王宏是紐約銀行的職員”。文本A是一般現在時，文本C是一般過去時，他們形成互補分布關係。因此我們可以得出以下結論：一個獨立的句子屬於聚合關係，沒有先後順序也沒有特定的意義，然而特定文本中的句子既有聚合關係也有組合關係。這樣的句子具有一定的順序、有特定的意思、是互補分布、有對比關係還是最小對立體。