心輔老師？心輔？這是個什麼科目？？？母親之前不曾提到過呀……
久思無果，馮天玉隻得拋開疑惑，緊隨著陳老師的步伐邁進了教室裏。
可是，還沒等他打量幾眼當前的新環境，便又聽到陳老師的話聲傳來：“馮天玉是吧，自己找個位置先坐下來。”
“哦，謝謝陳老師！”馮天玉呼吸了一口久違的室內空氣，很是客氣地回了一聲。
“嗬，你這孩子，還蠻懂事的，你父母是本地人麼？”陳老師走到了講台上，把教案往上一放，便又開口詢問道。
“是，啊。”馮天玉有些結巴地回道。
在他的印象裏，雖然幾經搬家，可都是在本地進行的，而對於父母的籍貫，卻一直被家人們諱莫如深，以至於無從確信。
“這麼說，你不是寄宿生咯？”陳老師似乎忘記了本來要做的事情，依舊追問道。
“不是！”麵對老師的詰問，馮天玉表現了十足的耐性與恭敬。
“新開學，有什麼感受嗎？”頓了頓，陳老師又詢問了起來。
“呃……很陌生吧！”馮天玉覺得這個問題很有深度，而自己也未曾思考過。
“嗬嗬，是嗎？好了，你可以把手頭的東西放下，出去迎迎新來的同學，也可以先在校園內走走、轉轉，老師還有一些事情要忙。”
陳老師兀自翻開了教案，臨了，又補充了一句：“對了，可別走太遠哦，在第三聲響鈴之前一定要進教室，明白嗎？”
“是，老師！”
屁股還沒坐熱便被老師趕出來的馮天玉並沒有看到，陳老師的教案裏，馮天玉的大名赫然在列。
而且從教案的裝訂來看，馮天玉所在的頁麵明顯是後來加上去的，此刻的陳老師也正凝視著這一尾頁靜滯不語。
“奇怪，這個馮天玉到底是個什麼來頭，竟然讓上頭額外加補了一個名額？”
也許不會有任何的家長注意到，陳老師所在的班級自開辦以來，學生數目便一直是固定不變的。
一年級三班，自它誕生以來，學生的數量便雷打不動，一直沒有增減過。似乎是有著源源不斷的生源，又似乎總也輪不到平常百姓家……
“不是寄宿生，富家子弟似乎可以排除，不過這個簡介……”陳老師似乎一下子陷入了矛盾之中。
“按理說，除非是國際大財團，否則不握權柄的富強們都會選擇寄宿來尋求官方保護的，可是這家企業的規模說大不大，說小也不小……”
陳老師陷入了沉思。
“不大不小，難道隻是副業？不似豪強亦非權貴，難道……”
“恐怕也隻有那種人了……”陳老師的揣測似乎有了結果。
“不過這個馮天玉是否繼承了……”
“唉，算了，這個名額本身就是個例外，況且對於那些人，政府早已無力束縛了。”終於，陳老師似乎放棄了揣摩，開始了正常的教學預置工作。