閱讀，是精神世界的刷新。社會需要閱讀，讓閱讀為生活的步伐減速。教師需要閱讀，讓閱讀豐富我們的認知。梁曉聲先生曾說過：“人應該有兩個故鄉，一個是現實地理上的故鄉，一個是精神上的故鄉。”唯有閱讀，才能讓教師成為教師，直至優秀的教師。
“一個人的成長史，就是他的閱讀史。”小時候，端著飯碗聽劉蘭芳先生的評書，油燈下饕餮“破”書《西遊記》，構築了我童年生活的“精神”世界，開啟了我童年生活的另一隻“眼睛”。工作以後，不論是曾經苦讀“雜誌”，還是現在悅讀“雜書”，都讓我得以一邊玩味著文字，一邊洞開著認知的視野，豐富著觀察的視角。讀書，不僅沒有“讀瞎了”我的雙眼，反而擦亮了我的眼睛，增長了我的智慧。
課題，提升了我教育的境界
大約2000年左右，在毫無準備、更無研究基礎的情況下，我成為了學校主課題組的成員。因為“沒有立項課題，學校就不能參與創建”這一硬杠杠的要求，我們學校也費盡心思地申報了某一級別的規劃課題。但是，在被逼狀態下，很多的“規劃”常常成為“鬼話”。這一有“立項”而無任何研究行動的所謂“課題”，最後以“材料結題”的方式，獲得了一紙“結題證書”。我的第一份課題證書，以“搭便車”“零研究”“被課題”的方式輕鬆獲得。
但是，於教師而言，課題研究真的太重要了。一名教師，課上得再好，可能也隻是停留在技術層麵的“設計”；如果能夠把“課堂”變成“課題”，去研究，去思考，在此基礎上再返回“課堂”，如此一來，其境界必然會超然脫俗，別有一番韻味。
“被課題”以後的一段時間，我著手“小微課題”的研究。我稱其為“小微課題”，一方麵是這些研究尚不能稱為真正意義上的“課題研究”；另一方麵，這些研究的確非常的“小微”——每上一篇課文，我均針對該篇文章的特點以及本班學生的特點去想：這篇文章可以留給學生什麼，這一節課我應該讓學生做些什麼，並圍繞這些問題去設計屬於我的、屬於這篇文章的、更屬於這個班級的教學方案。這就要求自己每篇文章做到三個“鑽研”：①鑽研教材：教材特點是什麼；②鑽研學生：學生最需要什麼；③鑽研自己：自己可以做什麼。小微課題，讓我開始了思辨著行走的語文生活狀態。
2007年起，我開始轉變這些“零敲碎打”，結合自己的課堂特質，著力進行“思辨式閱讀教學”的實踐研究。我聚焦“思辨”這個核心元素，閱讀相關理論，嚐試課例教學，反思實踐行為，記錄點滴感悟。這一“聚焦話題”的真研究，不僅提升了我課堂的層次，更提升了我對語文這一學科性質的整體把握。
探幽深處，把課堂變成課題。2008年，南京市教研室舉辦名優教師習作教學研討會，我有幸執教繪本作文《愛心樹》。活動結束，我沒有滿足於與會老師對這一節課的如潮好評，開始思考如何借助繪本豐富兒童習作資源的問題。經過一段時間的思考，我成功立項市級個人課題“借助繪本，豐富兒童習作內容的研究”。在這一課題研究過程中，我先後利用《失落的一角》《逃家小兔》《月亮的味道》《世界別為我擔心》《閣樓上的光》等多部繪本，進行繪本作文的教學嚐試，不僅讓學生體驗了習作的樂趣，更豐富了自己對兒童習作的思考。在完成該課題結題報告的基礎上，我還完成了一篇論文的撰寫——《繪本作文：“繪”與“本”的遊戲》。
連點成線，把課堂變成課程。2007年11月1日，南京市北京東路小學，南京市名特優教師課外閱讀指導課觀摩，我有幸執教閱讀推薦課《淘氣包埃米爾》。40分鍾的閱讀推薦，經過我一次又一次地設疑，學生的閱讀期待高漲，眼中閃爍著一探究竟的渴望。下課鈴響了，在我又重複一遍“下課啦！”的催促聲中，學生們才戀戀不舍地走出會場。如此濃鬱的閱讀興趣，不僅源自童話外婆林格倫筆下神奇的故事情節，更離不開教師指導、推薦的策略。後來，我集中思考“課外閱讀”這一話題，從這一節課出發，在我的班級，直至我的團隊，逐步衍生為“課外閱讀課程”。近年來，我先後多次執教課外閱讀課例，2008年3月20日，《中國教育報》以一個版麵刊載我的文章《課外閱讀，課外些，再課外些！》。
教師的專業成長同樣存在“最後一公裏”。我們常常在距離成功最近的時候灰心喪氣，我們也常常在即將登頂的時候自我滿足。“向前走一步”是優秀教師應有的姿態。向深入再進一步，把課堂變成課題，我們的思考才會深刻；向遠處再走一步，把課堂變成課程，我們的教學才會豐富多彩。不滿足於眼前，不止步於困難，向前走一步，走完最後一公裏，這是優秀教師專業成長的應然狀態。
很多人喜歡看韓劇，因為韓劇的構思以簡單明了取勝，即使篇幅很長、節奏很慢、波瀾很多，在情節結構上還是簡單明了。一個成功的企業，它的經營模式一定是簡單的；一個偉大的人物，他的人際關係一定是簡單的；一個危機處理專家，他抓住問題核心的思路一定是簡單的；一部劃時代的著作，它的核心理念也一定是簡單的。這就是大道至簡的道理。
教師的專業成長同樣需要“大道至簡”。上課，讀書，科研，是教師專業成長的“三重門”。樹立遠方的燈塔，以“感受路”的心態，不疾不徐不趕路，邊走邊欣賞，且行且思辨，跨越每一重門，都會有專業成長的驚豔回眸！