閱讀,是精神世界的刷新。社會需要閱讀,讓閱讀為生活的步伐減速。教師需要閱讀,讓閱讀豐富我們的認知。梁曉聲先生曾說過:“人應該有兩個故鄉,一個是現實地理上的故鄉,一個是精神上的故鄉。”唯有閱讀,才能讓教師成為教師,直至優秀的教師。
“一個人的成長史,就是他的閱讀史。”小時候,端著飯碗聽劉蘭芳先生的評書,油燈下饕餮“破”書《西遊記》,構築了我童年生活的“精神”世界,開啟了我童年生活的另一隻“眼睛”。工作以後,不論是曾經苦讀“雜誌”,還是現在悅讀“雜書”,都讓我得以一邊玩味著文字,一邊洞開著認知的視野,豐富著觀察的視角。讀書,不僅沒有“讀瞎了”我的雙眼,反而擦亮了我的眼睛,增長了我的智慧。
課題,提升了我教育的境界
大約2000年左右,在毫無準備、更無研究基礎的情況下,我成為了學校主課題組的成員。因為“沒有立項課題,學校就不能參與創建”這一硬杠杠的要求,我們學校也費盡心思地申報了某一級別的規劃課題。但是,在被逼狀態下,很多的“規劃”常常成為“鬼話”。這一有“立項”而無任何研究行動的所謂“課題”,最後以“材料結題”的方式,獲得了一紙“結題證書”。我的第一份課題證書,以“搭便車”“零研究”“被課題”的方式輕鬆獲得。
但是,於教師而言,課題研究真的太重要了。一名教師,課上得再好,可能也隻是停留在技術層麵的“設計”;如果能夠把“課堂”變成“課題”,去研究,去思考,在此基礎上再返回“課堂”,如此一來,其境界必然會超然脫俗,別有一番韻味。
“被課題”以後的一段時間,我著手“小微課題”的研究。我稱其為“小微課題”,一方麵是這些研究尚不能稱為真正意義上的“課題研究”;另一方麵,這些研究的確非常的“小微”——每上一篇課文,我均針對該篇文章的特點以及本班學生的特點去想:這篇文章可以留給學生什麼,這一節課我應該讓學生做些什麼,並圍繞這些問題去設計屬於我的、屬於這篇文章的、更屬於這個班級的教學方案。這就要求自己每篇文章做到三個“鑽研”:①鑽研教材:教材特點是什麼;②鑽研學生:學生最需要什麼;③鑽研自己:自己可以做什麼。小微課題,讓我開始了思辨著行走的語文生活狀態。
2007年起,我開始轉變這些“零敲碎打”,結合自己的課堂特質,著力進行“思辨式閱讀教學”的實踐研究。我聚焦“思辨”這個核心元素,閱讀相關理論,嚐試課例教學,反思實踐行為,記錄點滴感悟。這一“聚焦話題”的真研究,不僅提升了我課堂的層次,更提升了我對語文這一學科性質的整體把握。
探幽深處,把課堂變成課題。2008年,南京市教研室舉辦名優教師習作教學研討會,我有幸執教繪本作文《愛心樹》。活動結束,我沒有滿足於與會老師對這一節課的如潮好評,開始思考如何借助繪本豐富兒童習作資源的問題。經過一段時間的思考,我成功立項市級個人課題“借助繪本,豐富兒童習作內容的研究”。在這一課題研究過程中,我先後利用《失落的一角》《逃家小兔》《月亮的味道》《世界別為我擔心》《閣樓上的光》等多部繪本,進行繪本作文的教學嚐試,不僅讓學生體驗了習作的樂趣,更豐富了自己對兒童習作的思考。在完成該課題結題報告的基礎上,我還完成了一篇論文的撰寫——《繪本作文:“繪”與“本”的遊戲》。
連點成線,把課堂變成課程。2007年11月1日,南京市北京東路小學,南京市名特優教師課外閱讀指導課觀摩,我有幸執教閱讀推薦課《淘氣包埃米爾》。40分鍾的閱讀推薦,經過我一次又一次地設疑,學生的閱讀期待高漲,眼中閃爍著一探究竟的渴望。下課鈴響了,在我又重複一遍“下課啦!”的催促聲中,學生們才戀戀不舍地走出會場。如此濃鬱的閱讀興趣,不僅源自童話外婆林格倫筆下神奇的故事情節,更離不開教師指導、推薦的策略。後來,我集中思考“課外閱讀”這一話題,從這一節課出發,在我的班級,直至我的團隊,逐步衍生為“課外閱讀課程”。近年來,我先後多次執教課外閱讀課例,2008年3月20日,《中國教育報》以一個版麵刊載我的文章《課外閱讀,課外些,再課外些!》。
教師的專業成長同樣存在“最後一公裏”。我們常常在距離成功最近的時候灰心喪氣,我們也常常在即將登頂的時候自我滿足。“向前走一步”是優秀教師應有的姿態。向深入再進一步,把課堂變成課題,我們的思考才會深刻;向遠處再走一步,把課堂變成課程,我們的教學才會豐富多彩。不滿足於眼前,不止步於困難,向前走一步,走完最後一公裏,這是優秀教師專業成長的應然狀態。
很多人喜歡看韓劇,因為韓劇的構思以簡單明了取勝,即使篇幅很長、節奏很慢、波瀾很多,在情節結構上還是簡單明了。一個成功的企業,它的經營模式一定是簡單的;一個偉大的人物,他的人際關係一定是簡單的;一個危機處理專家,他抓住問題核心的思路一定是簡單的;一部劃時代的著作,它的核心理念也一定是簡單的。這就是大道至簡的道理。
教師的專業成長同樣需要“大道至簡”。上課,讀書,科研,是教師專業成長的“三重門”。樹立遠方的燈塔,以“感受路”的心態,不疾不徐不趕路,邊走邊欣賞,且行且思辨,跨越每一重門,都會有專業成長的驚豔回眸!