豬頭一通長篇大論，讓我這個整天以才子自詡的偽文化人由衷折服，自歎不如。
我膽怯地望望豬頭道：“大哥麵前我就不班門弄斧了吧？還是大哥來給大頭批講吧？”
豬頭眯著眼睛搖搖頭道：“大頭那豬腦子，說得深了他越來犯迷糊了。你就把你的理解，給大頭點撥點撥，我順便也檢驗一下自己的教學效果。”
我隻得信口胡謅道：“我們中華文明和西方文明有著本質的不同。西方文明的源頭是希臘城邦的奴隸主貴族民主製，封建社會的曆史並不長，所以西方才最先進入民主法製社會，法製觀念深入人心。他們遇到問題首先想到的是上法院，讓法律來解決；而我們國家則不同，上下五千年文明史，朝代換了無數，卻是換湯不換藥，無非是新地主換掉了舊地主，幾千年就是一味藥，總是老配方，還是老味道，玩的都是官大一級壓死人的權力遊戲。我們幾千的教育都是‘民可使由之，不可使知之’的奴化教育。《三字經》、《弟子規》玩的都是這一套。書讀得越深，這種奴化就越深，對權力的崇拜就越深。我們中國人遇到問題，首先想到的不是去法院，讓法律來解決；而是想辦法上訪找更大的官。我們可以去看看，各級信訪辦的人比法官還要忙。一旦施害人的權力通了天，就隻能哭天搶地，徒呼奈何了。”
豬頭忽然睜開眼睛道：“死讀書者讀書死。沙子講得好。大頭，你聽明白了嗎？”
大頭恍然大悟道：“好像有一點明白了。讀過書的人，對權力更有敬畏之心，更懂得瞻前顧後，害怕一旦扳不倒當權者會遭遇更狠的打擊報複，於是就隻有忍氣吞聲了。更何況教師們整天被孩子們氣著，被校長壓著，被各種檢查捆綁著，承受能力不是一般的強；他們一輩子也沒有見過幾個錢，所以一抬出大領導，給幾個小錢，就找不著北了。”
豬頭哈哈笑道：“你總算明白一點了。”車子已經過了沙西鎮，豬頭忽然衝大頭道：“掉頭、掉頭！”
大頭調轉車頭，不解地問豬頭：“事情不都了結了嗎？還回去幹嘛？”
豬頭笑道：“剛才你說到‘忍’，忍字頭上一把刀，不好受啊。任何事都有一個度。中國百姓最是能忍了，可是忍無可忍的時候還是會造反的。所以曆史上的明君都注意打一棒子再給一個甜棗吃。剛才那五十萬說是大領導給的，我即將成為沙城的父母官了，怎麼能不收買一點人心呢？露露這姑娘確實可惜，那麼漂亮的一個小美人......唉，我老朱要做一個好官、做一個好人，就從這裏開始吧。”
回到湖西，陳白和夫婦驚慌失措，戰戰兢兢道：“朱、朱局長，我們可都、都簽了字了，我女兒都死了，你、你們可不能變卦啊。”
豬頭上前握住陳白和的手，微微一笑道：“哪裏話來、哪裏話來。我朱某人豈是說話不算的？老陳啊，你們家遭不幸、露露姑娘紅顏命薄，作為你們的領導看著也是心裏難受啊。唉，人死不能複生，這三十萬是我朱某人的一點心意，你們把兒子好好培養成才，把日子往前奔吧。”