最是讓人驚歎，李老師開始發表小說了！多年當編輯看稿件，不會消磨人的創作靈性嗎？長期搞理論寫評論，不會格式化人的思維狀況嗎？事實證明，任何擔心和懷疑統統變成多餘。李老師不僅在寫小說，而且寫得非常好。不是非常好，那叫“相當好”。
回想我自身的寫作曆程，除了時間短缺，寫作狀態嚴重不佳。一個字叫“急”，兩個字叫“匆忙”，三個字是“太浮躁”，四個字是“火燒屁股”。沒有係統讀過幾本書，沒有任何理論儲備，有點生活，有點對生活的粗淺感覺，又不曾好生沉澱咀嚼。鋪開稿紙就那麼開寫，就那麼拿去發表。急於成名成家，急於賺取稿費，急於證明自我，許多作品，不是自然生長成熟起來，而是拔苗助長硬性努將出來。生活拮據壓力大，“文革”十年耽擱多，難免急功近利，亦屬情有可原吧，作品寫得粗糙則是毋庸置疑。十足的野路子，可以說是“質勝於文則野”。
李老師的小說創作則不然。讀書底蘊厚，文筆磨煉多，理論上的自我引導如驅輕車而就熟路，早年生活的沉澱早已麴糵化為佳釀。李老師的語言文字尤為值得稱道。帶點書生氣，有點書卷氣，或曰學者氣，總括而言是文人氣。氣息氣場氣韻氣勢氣派氣概，文氣流布，充斥彌漫。
回過頭來看，李老師主管刊物的年代，內在格局全然具備有小說家的創作才能和潛質。他隻是沒有寫小說而已，有如潛龍勿用。那麼，由他來主管一個刊物，全權主審稿件，他的眼界之高，還要誰來多嘴饒舌予以確認嗎？既有編輯眼，還有評論眼，更有創作眼，由這樣的眼光來審閱稿件，誰還能不認可呢？
在李國濤老師主管《山西文學》年代裏，眾多初學者投來的稿件遇到這樣一位主編大人，是作者們的幸運。經李老師之手，發現提攜培養出來的作家，我們可以列出一個長長的名單。從西戎老師，到李國濤老師，他們自然從來都不曾以誰人的恩師自居。幼稚的謙卑的初學者，最終成長為器宇軒昂的知名作家，那是他原本就有這樣的天賦和潛質。編輯部職責所在，理應扶持培植，沒有壓製人才，不曾埋沒英俊，份所當為。但我相信，每個在《山西文學》旗幟下成長起來的作家，不會忘記老師們的無私栽培。拳拳此心，盡在衷腸。
南華門巷子裏，山西省作協，或也可以稱做具象化了的山西文壇。在這座文壇上空，最早飄揚起了山藥蛋派的旗幟。地域特色，流派標識，說來也難免是一柄雙刃劍。強調農村題材，強調地方語言風格，是幾位老作家的不成文的文藝指導方針。這當然無可厚非，或曰正是題中應有。但改革開放之後，新生代作家群體的成分發生了巨大的變化。大家的生活儲備各有千秋，文化背景各有不同，寫作手法也各具個性特色。清醒地全麵看到這一情況的，首先是李國濤老師，予以理性把控作出針對性辦刊舉措的，也是李國濤老師。這一定和西戎老師的大力放權疑人不用用人不疑的寬厚胸襟有關，但我們依然不能不為山西文壇感到幸運。老作家們堅定不移地選擇了李國濤，這簡直就是曆史的選擇。
比如率先成名的成一、韓石山、李銳、蔣韻等幾位作家，略後些成名的鍾道新、潞潞、趙瑜、王祥夫、呂新等作家，涉獵題材五花八門，創作手法花樣翻新，李老師領導的編輯部一視同仁，踢開門戶之見，山西文壇從此敞開了更為開闊博大的藝術包容胸襟。
晉軍就這樣在不期然間崛起了！
晉軍崛起的呼聲曾經震動整個中國文壇。山西號稱文學大省，憑什麼？憑的是前頭的山藥蛋派與後來的晉軍。客觀評判，晉軍的文學成就足以與山藥蛋派抗衡而毫不遜色。曾經評價並且為山藥蛋派在理論上定名的，是李國濤老師；更曾經為培養晉軍多數主將做出了無與倫比的貢獻的，還是李國濤老師。
作為他的老部下，他的一名學生，這樣高度概括評價李老師，恐怕李老師要批評我了。他會批評我說得過頭了。
李老師就那樣，君子懷德，修己安人。他做了那樣多的工作，有那樣多的貢獻，付出了那樣多的心血，他卻總是謙遜有加。便是說到對學生們的批評，無論對人對事還是對作品，他的批評也總是顯得那樣溫柔敦厚，與人為善，長者情懷。
這就不能不談到李老師的為人。
從剛剛開始寫作發表作品，我就有了屬於自己的一點感悟。寫作了文章拿來發表出版，成名成家得稿酬，但它的功用絕不僅僅如此。我們的作品，令人愛讀，有愉悅讀者的功能，說得驕傲一點，或許還有幾分寓教於樂的意味在內。懲惡揚善，有所擔當。但寫作的過程，首先是一個內在自我修煉的過程。文學，猶如哲學美學，一定該有塑造作家自身的功能。寫了一篇文章或者幾部著作，自個就無形中端起來而不自知，那是文學創作的異化。這樣的麵孔，我們身在文壇，何嚐少見。有一句成語“平易近人”，寫作，應該使我們更加接近人類，而不是相反。
我願意是這樣的一個作家，希冀自己成為這樣的一個人。
而李國濤老師，他確乎就是這樣的一位作家，一位批評家，一位學者，一位文人。正像《論語 ·述而》篇第三十八章所言：“子溫而厲，威而不猛，恭而安。”我覺得這句話用在這兒形容李國濤老師，非常適恰。幾乎就是他的傳神寫照。他果然稱得上是一個君子。如前所說，李老師身上確實具備了溫柔敦厚的君子人格和特立獨行的儒雅風骨。
《論語》每言“君子”，老百姓日常也愛說這個名詞。君子到底應該是個什麼樣？南華門裏的人有緣了，我們看到的李國濤老師，便是君子。君子多乎哉？不多也！
溫良恭儉讓的李老師，總是那麼一個樣兒。泰然自若，莊敬自重；不疾不徐，無狂無狷。但在我和老師相處的歲月裏，確實還見過他的別種樣態。我的長篇紀實《穿越——文壇行走三十年》，在大陸出版了節選本，在台灣出版了完整的繁體字豎排本。上麵紀錄了許多發生在編輯部和我們文壇的若幹大小事件。書中寫到了李國濤老師在編輯部的幾番暢懷大笑，寫到了他的一次暴怒。
先說幾番大笑。
編輯部小樓二層那個當央的大房間，當初李老師和我們小說組擠在一塊看稿辦公。他的辦公桌，在右首臨窗。剛進門的地方，我和李銳共用一張辦公桌，麵對麵各自看稿。那時正是文學熱，自然來稿多不勝數。每周，我們當責編的，大約都要審稿四百件左右。一個月下來，審稿量絕對上千。編輯部裏鴉雀無聲，大家埋頭看稿，耳邊是紛紛翻動紙頁的聲音，像是輕風拂過楊樹林。看稿到一個回合，李老師會站起來，直一直背脊，舒展一下四肢。這時，大家也就起身，給水杯裏續水，或者上一趟衛生間。編輯們蓋無聊天扯閑話，不談國是，更不會低級趣味播弄什麼家長裏短。大家都忙，忙極了。再者，李國濤老師領導長者的樣子擺在那兒，編輯部裏風氣儼然。
但有那麼幾次，李老師在自己的辦公桌那兒，坐著或剛剛站起，突然就爆發出一陣朗聲大笑。突如其來，聲震屋宇。大家吃驚，都從稿紙堆裏抬頭，個個臉子上寫滿錯愕。李老師便開始解釋他的大笑，仿佛是在添加按語，來一則“編稿手記”。
“哈哈！想我李國濤，出身不好，自己還是知識分子臭老九，曆次運動竟然，哈哈！竟然沒有被揪出來，沒有挨鬥！哈哈哈哈！”
“文革”結束前夕，山西作協部分恢複係統職能，稱做“文藝工作室”，李國濤老師從社科院調來，主管編輯部工作。他自然屬於知識分子，所謂臭老九。在那個時代，中國知識分子是整個被打入另冊的一個階層，一個極為廣大的群體。非是過來人，不能體察他們那種受迫害的極度恐怖。而李老師出身怎樣“不好”，盡管當初我們未得其詳，但也有所揣測估摸。不是傳統的大戶人家出身，他的身上哪裏會有那麼多的文明氣息？