第2章 幻與想的世界(2 / 2)

這場大戰持續了二十多年,席卷了整個世界所有的地區,沒有任何一個國家和地區幸免於難。

在這場大戰中,除了核武以外各式各樣的新式武器被大量投入和應用,許多擁有著幻想力人才也悉數折隕。一時間,擁有著幻想力天賦的人員在世界範圍內急劇減少。

同時,世人們在這場戰爭中也見識到了幻想力人才的可怕之處。在幾經爭奪和對抗之後,大戰在這個世紀的倒數第二個十年裏落下了結束的帷幕。世界各個國家也相繼締結了合約或者盟約。

在這場大戰之後,為了防備部分幻想力人才對社會造成破壞和培養軍事後備力量,幻想力學園,最終成為了在這個時代中最為重要與頂尖的學校。無數的少男少女們以能夠進入其中引以為豪。

在大戰中,世人也是再度發現,幻想力,絕大多數並不是合而為一,完全體現在一個人身上的一種能力。具體說來,幻想力是由幻象力和想象力兩部分組成。

想象力,是人將腦神經元中所構建的事物進一步描繪出來的一種能力。而幻象力,則是將想象力所描繪出來的事物予以進一步實體化的一種能力。

如果一個人身上想象力子較為突出,那麼他的幻象力子必定極其稀少。反之,幻想力子突出,想象力子必定稀少。因此,所謂的幻想力人才,其實際上是由想象力突出人才和幻象力突出人才兩個人合力發揮,所組成的一個雙人團隊。

當然,這並不意味著幻想力子和想象力子同時突出優秀的人才不可能存在。但是,這樣的人才是十分稀少與罕見的。放眼整個世界來看,也才不超過一百個。所以,一旦是有著幻想力子與想象力子同時優秀的人才出現,勢必會引起世界各國和組織對其的爭奪。

將手上電子情報終端中關於這所學園——南方幻想第一高中學園的有關信息翻閱完畢後,少年也是再度將這所高中學園的學園平麵圖給調度出來。

電子虛幻屏幕情報終端中也有著類似於過去的GPS,北鬥導航係統一樣的定位指向係統,與過去的導航係統所不同的是,為了保護個人的位置隱私,定位指向係統需要完成輸入自己的個人信息和密碼才能夠確定自己的方位。

而少年所處的這所南方幻想第一高中學園,位於東方大陸的一個超級大國——中亞人民聯合國內的南方。第一高中學園,顧名思義,也就是說在這個國家的南方,還有著同樣的幾所以數字序號所命名的高中學園。

這些以數字序號所命名的高中學園,並不是由於實力之間的差距而進行的排位,而是由於學園成立的先後順序進行序號的命名。實際上,各學園之間的實力差距並不相差多少,隻是各個學園在幻想力領域所培養的著重點而有所不同。

比方說像第一高中學園,著重的是培養綜合能力突出的幻想力人才;第二高中學園,著重的是培養陸地越野機動性能力突出的幻想力人才;第三高中學園,著重的則是水上機動性能力突出的幻想力人才……

少年從石椅上站起身,輸入自己的個人信息和密碼,確認之後就是看到了目前自己所在的位置。目光隨意地掃了掃,瞥到了即將要去的某個位置後,隨手就是將電子情報終端關閉。

將身上略微有些褶皺的新製服捛直,理了理係在脖子上的製服領帶。在21世紀的時候,學生們上學時並沒有強製要穿統一的製服,最多也就是在校級活動上要求穿所謂的校服。

不過,那時候的情況並不適用於現在。現在的高中生在上學的時候,則是必須身穿符合每個高中學園特色的製服!

學校的服裝發展到了現在,特別是在幻想高中學園中,學園製服更多的是像一種身份上的象征。諸如學園外的許多商店,如果是身穿學園製服的學生來購買東西,價格上或許要比其他普通人優惠許多。

從另一方麵來說,幻想力人才也可以說是特權階級。而身為幻想力人才的前身,幻想力高中生,能夠稍微享受到社會上的一些優待,也就不足為奇了。因此,即使是在休閑假日的時期,也同樣是有著許多學園高中生身穿製服。

在將自身的衣著檢視完畢之後,少年也是邁開步伐,踱著步子慢慢地離開這條小道……

……

(未完待續)

預告:少年的身世究竟是?這令人期待的邂逅是?