“哇，這就是傳說中的幻想高中嗎？好厲害啊！”
“哈哈，我終於進來了幻想高中了！”
“是你？你也在幻想高中呀……”
“嗨，你是在幾班呢？”
……
諸如此類的話題，在這所學園周圍每隔不了多遠就會發生。沒錯，或許你已經想到了，這就是在世界上自從有學校以來，每一個學年都會發生的一件重要的事情。那就是，入學儀式！
入學儀式，自古以來就是存在著。無論是在那古時候的私塾時期，還是在近代曆史中所興起的新式學校，入學儀式是必不可缺少的一部分。對於每一所學校而言，每一年裏都會有許多學生從他們心愛中的校園中畢業，同時也會有許多新生從各地方慕名而來，加入其中形成學校的新生力量。
當然，隨著時代的變遷，學校的形式也在不斷發生著變化。從最初的私塾，到現在的學園，那令人十分期待的入學儀式也隨之發生了許多變化。到了現在，入學儀式則銜變成為學生活動的一部分，就如同過去的校運會那般熱鬧非凡，成為展示學生能力的舞台。
“唉……”一聲歎氣聲幽幽地從一邊傳來，似乎是與學園中的那些熱鬧氛圍有所格格不入。
這是位於學園後方稍微偏僻的一條小道上，周圍隻有零零星星幾個穿著學園製服的學生。在小道的另一端處，一位少年正唉聲歎氣的坐在一旁的石椅上。
然而，來來往往路過的學生們似乎並沒有注意到他，或者是說注意到了也並沒有想要同他搭話的打算。畢竟，誰也不想同一個唉聲歎氣，渾身上下充滿著悲觀情緒的學生沾上邊。誰知道到時候會不會連自己也感染上那種莫名的奇怪情緒。
在歎息完之後，似是感到一陣無聊之感，同時也為了打發剩下的時光，少年伸出手來在空中一滑，調換出有關這個學園的網站情報來瀏覽。
到了22世紀末，隨著世界科學技術與網絡的發展，可攜帶式電子虛幻屏幕情報終端已經逐漸實現日常普遍化。
與在21世紀初期時需要筆記本電腦、液晶電視、手機等才能接入網絡相比，這一技術的實現可謂是一個時代的飛躍。
因此，像筆記本電腦、手機之類等充滿矽元素的物品，使用的人也變得越來越少，開始逐步退出曆史的舞台。
當然，由於這一技術造價略顯昂貴，使得這一技術並沒有實現全麵的普遍化。另外，少部分人還是對曾經的矽技術時代的產品較為熱衷，盡可能的沒有使用電子情報終端。
除此之外，也有著所謂的反電子情報終端團體。他們一直是堅信著過度使用電子情報終端會對人的身體造成傷害，極力反對使用電子虛幻屏幕情報終端……
總之，在整個電子情報終端的大時代下，接受這一技術實現的人要比反對的人遠遠多出許多。
作為在22世紀中期所誕生的幻想學園，本身就是高科技技術和優秀人才的集中點，自然是不可能缺少這一東西。畢竟這一東西在校園中無論是對師生間的溝通，還是學生與學生間的溝通，都有著極大的便利之處。
幻想力，這一原本隻存在於人類思維中虛幻之物，在22世紀中期卻是能夠呈現在了人們的麵前。
公元2150年，正值一個世紀的中葉之年，一場覆蓋整個世界範圍內的流星雨襲擊了整個世界。這場流星雨所帶來的災難是近乎毀滅性的，世界上的人口驟然間減少了將近百分之八十。與此同時，流星雨襲擊所引發的海嘯，火山噴發等等地質災害，使得世界的陸地麵積減少了一大半。
在這場毀滅性災難中所存活下來的世人，驚奇地發現一個不可思議的事實。那就是他們的後代中能夠把幻想力給現實化。通俗點來說，就是能夠把人們想象中的事物給具體化和實體化。
這一事實的發現，使得僅存的世界各國競相培養幻想力方麵的軍事人才。因此，幻想力學園及其大學有如雨後的春筍一般，爭先恐後地在世界各地出現。
隨著人們對幻想力軍事方麵能力的研究，人們驚奇的發現，在幻想力的具體化中，龍形個體的具體化和實體化，具有最高的匹配數據和戰鬥能力數據。但是，從幻想能力方麵來看，龍形個體也是最難以完成的幻想個體。
於是，為了取得自身的對敵優勢，世界各個國家也開始大力培養這一方麵的人才。
伴隨著幻想力軍事人才的軍備競賽的進行，世界各大國之間為了進一步爭奪可利用的土地資源，彼此之間不斷爆發大大小小的局部戰爭。在逐漸加劇的摩擦與對抗中，各大國終於是爆發了以幻想力人才為主力的第三次世界大戰。