雙馬尾的萌婦人馬老師真的不是那麼好搞定的。
吳正覺得，在所有的老師裏麵，這位老師應該是情商最高的一位。
她話看似有點無厘頭，但卻很有邏輯性，其行事方式雖然不按常理出牌，但事情卻處理得讓人無話可。
吳正真的想不出什麼好辦法，讓她來來放任自己自由。
像語文課那樣肯定是行不通的。
以吳正現在的英語水平，應付一下考試還行，但要想讓他去上課以折服馬老師，則想都別想，因為他連完整的英語都不出幾句。
想不出辦法的吳正很苦惱。
更讓他頭疼的是，馬老師似乎沒有放過他的打算。
上課時間很快就到了。
對於一班座位的變化，馬老師一眼就發現了，然後她盯向了坐在角落裏的吳正。
“喲，吳正，可以啊，進入坐上了放逐之位，這下可以安心地上課看了吧。”
與溫文的關心不同，馬老師的第一句便是嘲諷。
同學們又是哄笑一堂。
大家發現，這個學期因為吳正的變化，班上立馬就多了很多話題和笑點，整個班上的氣氛都變得愉快和開心起來。
吳正尷尬得不行。
然後馬老師左手一叉腰，右手指向了吳正：“不過在我的課堂上，你想都別想，我會盯住你的！”
此刻的她，的身體竟然爆發出了美少女戰士的氣勢，看起來真的很萌。
吳正哭笑不得，但他內心卻是很感動的。
這種沒有被放棄治療的感覺真好！
在對待吳正被放逐的問題上，溫文是溫柔，馬老師是霸道，但卻具有相同的關心效果，讓吳正覺得很關心。
這下好了，吳正真的連都不敢拿出來了，這堂課對他來又變成了一種煎熬。
他試著聽了一下課。
真的很沒意思。
因為馬老師采用的也還是填鴨式教學方法。
她先在黑板上寫下了新的一課的所有單詞，然後開始逐個講解和帶讀……
真的很無聊、很浪費時間。
因此吳正隻好從頭到尾看英語書，一頁一頁地往後看，就當是溫習整個學期的內容。
對於學過高中英語，已經掌握了語法、發音規則、拚寫規則等全部內容的吳正來，初二這種簡單英語對他真的沒有難度，如果需要的話，他兩三就可以熟記整個學期的內容。
事實上，他卻是被馬老師給重點盯防了。
見他根本就沒有聽講，似乎又在看什麼。
馬老師手裏拿著課本，邊講課邊向他走來，眼睛卻一直盯住他不放。
因為她講課的聲音越來越近，吳正自然發現了這一變化，於是他用玩味的眼神看向了她，沒有做任何的動作。
走到吳正跟前，馬老師拿起了吳正剛才看得正入神的書。
哦，是英語課本，不是。
“算你識相！”
冒出這麼一句之後，馬老師又轉身往回走，還是邊走邊講課。
別以為這就結束了，這才是剛剛開始。
馬老師開始變著方式來折騰吳正。
你不是不想聽課嗎？那我就來折磨你！
她跟吳正玩的是考考你的遊戲。