第209章 折服與欣賞(4/5)(2 / 2)

至此,溫文也不再懷疑,這子是否真的具備自學成才的能力。

事實上,吳正還是講起了課文。

“也正因為這樣的寫作背景,才成就了茅盾先生這篇堪稱為經典的優美散文。接下來的時間,讓我們一起來欣賞其中的優美之處。”

……

溫文又不得不承認,就算是講文章的內容,吳正也講得非常的生動,就算她自己去講,也未必能比他講得更好。

這子如果去當老師,絕對是一個才的老師!

距離下課還剩幾分鍾的時候,吳正終於講完了。

“今的課就上到這裏,接下來的時間,請大家自行學習這篇課文。”

溫文站了起來,帶頭拍起了雙手。

教室裏響起了熱烈的掌聲。

吳正知道,這次他又出風頭了,在犯二的這條路上,他已經越走越遠。

可讓他覺得奇怪的是,他似乎很享受這種感覺。

這比在前世他給集團員工講話、培訓的感覺更好,因為現在的掌聲非常的真誠。

而在給員工們講話時,隻有宣布給大家漲工資的時候,那掌聲的真誠度才能與這個相提並論。

他得意地走下了講台。

當他回到自己的座位時,溫文並沒有立即離開,而是好奇地問了一句:“那段背景你是怎麼知道的?”

吳正掀起了自己的抽屜,拿出了那本《平凡的世界》。

“因為我正在看這本書,出於好奇,碰巧研究了一下茅盾先生的生平履曆。”

非常合理的解釋。

吳正又道:“我已證明了自己,所以在以後你的課上,一旦我已經掌握了當堂課的內容,我就會看課外書,還請你批準。”

“準了。”溫文痛快地回道。

然後她又補了一句:“還有,這套書你看完之後,也借我看一下。”

“準了。”

兩人相視一笑。

在這一刻,大家似乎已經忘了這是在課堂上,也忘記了彼此是師生關係,剩下的隻有相互的欣賞。

吳正確實也很欣賞和尊重這位年輕的女老師。

盡管溫文容貌普通,也很年輕,但她卻具備了一位優秀老師應具備的諸多良好素質,這樣的老師確實是值得尊敬的。

溫文也是如此。

經過今的這一課,她已經不再把吳正當成普通的學生看待。

她覺得,憑這子的口才、理解能力,還有知識麵,都值得她對他另眼相看。

盡管經過了一番波折,吳正的自學成才之路,總算搞定了最為關鍵、也是他最為看重的一環。

接下來就是其他老師了。

很碰巧的是,下一節課偏偏是英語課。

與溫文相比,有點精靈古怪、不按常理出牌的馬老師,可是難搞定多了。

在沒有把握的情況下,吳正甚至不敢再在英語課上把拿出來,免得再次破財。

這位馬老師又該如何搞定呢?

吳正又開始頭疼起來。