在一頓魚香肉飽之後，回到附近的酒店美美睡上一覺，晚上便可在美夢中優遊，睡夢中我們仿佛進入魚的世界，我們看見好多魚兒浮在眼前，一把線一把線地將魚兒撈起裝上，真是日有所思，夜有所夢。
等到翌日夜晚，手上還帶著魚的腥味，嘴裏依然夾著魚的芳香，便踏上美麗的沙灘。夜晚的沙灘沒有白天的那麼溫軟，伴著些許的涼氣，但讓我們精神抖擻，因為我們正在赴一場與魚的約會。月光柔和地鋪灑在碧海白水中，微風過處泛起微微漣漪，碧綠的海水金光閃爍，星光燦爛，遠處的沙灘泛海流金，宛若天上遺下的白沙織錦。我們手中的漁具非常簡單，是一塊手掌大小的木板，上麵繞著長長的細尼龍繩，釣魚的時候，把新鮮沙丁魚肉往細繩末端的鉤子上輕輕一掛，將魚線放長，向著海麵遠處拋去，接下來就單等魚兒上鉤了，不一會兒，就有大小不等的魚兒已經成為我們的俘虜。能釣到的魚兒有石斑魚、笛鯛魚、鬆鼠魚和長梭魚，釣魚成為一種享受，當然還有烤魚的美餐也是令人回味的。
沙灘排球
沙灘排球最早出現在20世紀20年代美國的加利福尼亞州，其在美國的開展比競技排球更為廣泛，被視為美國“國粹”。一到夏季，人們便湧向海灘，架起球網，在柔鬆的沙灘上，充足的陽光下，盡情地跳躍、滾翻。人們還把遊泳、衝浪、打排球結合起來，享受著大自然賦予人類的樂趣。
後來這種海灘娛樂形式被越來越多崇尚戶外運動的人所喜愛，並逐漸風靡美洲的巴西、阿根廷、澳大利亞、新西蘭和地中海沿岸國家。
隨著時間的推移，沙灘排球的觀賞性越來越強，參與沙灘排球的人數成幾何數字增長。沙灘排球規則逐步建立，4人製、3人製、2人製代替了6人製，繩網代替了劃線，沙灘排球逐漸演變成一種競技體育運動，並深得人們的喜愛。
沙灘排球一般是在球場兩邊端線的延長線和底線之間的任一點發球，可以根據具體情況發球，可發低手球、高位球和跳發球。接球時兩手拇指伸直靠攏在上，一手四指合攏放於另一手虎口處，另一手四指合攏緊握，以拇指合並處的平坦部位接球。接球時身體前傾，兩腳分開，眼睛緊盯來球，根據球路調整步伐，手臂要斜下伸直，將球擊向預定位置。
托球時兩手抬起，肘部稍高於肩部，拇指打開，觸球的一刹那伸直手腕，以腕和肘的力量將球彈出。扣球一般隻要快、準、狠就能很好地還擊對方。
馬爾代夫是沙的天堂，海的國度。這裏到處都是鬆軟的沙子和遼闊的沙灘，在這片美麗的沙灘之上，處處都是椰風婆娑，花朵遍地。
這時隻需要三四人便可以在這裏盡情地表演，選擇一塊比較大的椰樹林陰之地，支起一個球網，最好有觀眾在這裏助威，因為觀眾既可以做球迷，又可以當裁判，不需要幾個回合，勝負便可知曉。當然你們也可以先坐下休息一會兒，因為這裏椰林是清涼的。在養足精神之後，便可開始新一輪的比賽，為了扳回賽局，彼此之間互相攻擊，兩方宛若不斷跳躍的火龍，為這片寧靜的海域和幽雅的環境帶來了無比的生機與活力，成為沙灘上一道亮麗的風景。
第三節 國家文化風情
教育是一粒聰明豆，能夠讓人文明開化；足球是一針興奮劑，能催使人們不斷奮發；音樂是一首搖籃曲，能讓我們很好地休憩；舞蹈是一首進行曲，能激勵我們勇往直前；節日是一副回味藥，能讓我們的情感得到升華；風俗是一盤家常菜，能讓我們的家庭和社會更美好。所謂“無雅豈明王教化，有風方識國興衰”，說的就是這個道理。
1．教育，誌在興國
1968年共和國成立後，馬爾代夫對發展國民教育十分重視。政府認識到教育對經濟發展的重要性，積極采取一些政策和措施來促進和推動全民教育的發展，主要表現在：為兒童提供免費教育；提高教師報酬和各方麵待遇；采用英語和迪維希語兩種教學模式；在全島範圍內創造均等的就學機會；普及基礎教育的同時，發展職業教育、技能教育和非正式教育等多種形式；加強廣播和電視等遠程教育；大力支持和推動私立教育和社區教育。
馬爾代夫實行基礎教育、中等教育和高等教育三級教育製度，一至七年級為基礎教育，八至十二年級為中等教育，十二年級以上為高等教育。