應該讓兒童學會獨立生活，事事不依靠父母。依賴本身就滋生懶惰，使人感到精神鬆懈，懶於獨立思考，易為他人左右等弱點。所以說，處處對兒童包辦代替，這不是在幫助兒童，而是在坑害兒童。
應該給兒童提出一些力所能及的要求，如兒童摔了跟頭不哭，打針不哭等。父母應該利用兒童的好強心理，在兒童未哭以前及時給予鼓勵。如果真的沒哭，那麼就要誇獎，鞏固效果。又如有的兒童不願去兒童園，常在送兒童園時大哭不止，那麼父母一方麵要設法消除兒童初入園時的不適應心理，另一方麵應該鼓勵兒童去兒童園不哭才是好兒童，一旦兒童不哭了，馬上給予表揚，加上適當的獎勵。這樣不斷地有針對性地進行適當的培養，那麼兒童就會逐漸形成堅強性格。
如此強調堅強性格對兒童成長的必要性，並非小題大做。很多具體事例都已說明，當一個複雜問題出現的時候，需要人們果斷地做出決定。有一個堅強的性格，遇到問題能沉住氣，冷靜分析。而性格軟弱的人就不同了，他們往往思前想後，優柔寡斷，以至把事情搞壞。可見，堅強性格對於兒童的成長是非常重要的。既然父母們為兒童成才，不惜花費心思，多方麵培養，就一定要重視這個重要方麵。
培養兒童的自製能力
3～6歲正是培養自製力、忍耐力的重要時期。盡管如此，有的兒童依然會有許多要求，不合心意就會發生吵鬧。如兒童不聽話，該如何處理呢？
說悄悄話
兒童不聽話時，就湊到他耳邊低低講幾句話，提醒提醒他。有時這種悄悄話能收到預期的效果。
講道理
對於3歲多的兒童的要求，與其不分原因一律拒絕，倒不如把理由、原因好好講給他聽，反而能使他安靜下來。
轉移注意力
將兒童的注意力引向別處，如他心滿意足地去了，就大大表揚一番。3歲兒童喜歡戴高帽子、愛奉承，剛剛還在又吵又鬧，別人一表揚，立即笑起來，高高興興地去幹其他事。
培養兒童的恒心
做什麼事情都涉及恒心，沒有堅強的性格也就無所謂恒心。堅強的性格不是一天兩天培養起來的，必須從兒童抓起，隻要父母引導正確，堅強的性格就一定能夠培養起來。要探究兒童性格之所以會軟弱的成因，克服性格軟弱的缺陷，父母應從以下方麵查找一下自身的原因。
過分的關懷造成兒童的軟弱
經常看到一些兒童在上兒童園或媽媽上班時哭鬧不止。原來，媽媽自己那種戀戀不舍、反複叮囑和猶豫不定的言行，使兒童知道了“媽媽不忍離去。”
不適當暗示、恐嚇造成兒童的軟弱
兒童在電閃雷鳴的晚上，正安靜地睡在自己的床上，媽媽驚慌地把兒童抱在懷裏，兒童從媽媽驚恐的動作和雷電的環境中學會了害怕閃電。
不適當的表揚造成兒童的軟弱
表揚是對行為的鼓勵和肯定，它起到心理鞏固的作用。不適當的表揚使兒童的行為向不良發展，使之定型，時間長了，甚至影響終身。
要改變懦弱的性格，需要一番巨大的周折和刻苦的心理鍛煉。培養軟弱兒童的堅強勇氣，可以在以下幾方麵下功夫：
支持軟弱兒童大膽地去做事
父母教育兒童，一是在兒童未成熟期加以保護，這種保護應隨著兒童的發育成長越來越少。二是要促進兒童能夠單獨生活、適應社會的能力，這種促進應隨著兒童的成長越來越多。千萬不要凡事包辦，養成兒童的膽小怕事的依賴心理。
鼓勵兒童大膽地說話
一些內向軟弱的兒童不喜歡過多地說話，對這種兒童，父母應盡量少講：“你必須這樣或那樣做”之類的話，而應多講“你看怎樣辦？”、“你的想法是什麼？”之類的話，給兒童一個獨立思考並發表白己意見的機會。