在“懶媽媽”身邊成長的孩子則不會如此。正是因為“懶媽媽”不會輕易幹擾和限製孩子，因此孩子往往能多出很多學習機會，同時也能在自由的空間中提高自信心。這樣，孩子的能力和自信都會得到一定程度的增長，當然也就變得更加獨立。
貝貝有一個典型的“懶媽媽”，“逼”得貝貝很多事情都要自己動手。6、7個月大的時候，貝貝開始關注身邊的物品，如相框、玩具等，常常目不轉睛地盯著它們看，小眼神裏充滿了渴望，顯然是希望拿到手中玩一玩。可是每次貝貝瞪著那些小物件時，媽媽都像看不見一樣，不管貝貝如何用眼睛示意甚至伸手去夠，媽媽都不會幫他拿過來。後來，貝貝不得不自己想辦法。一次，他費了很大的力氣，彎下腰，再趴下來，匍匐到玩具前，將它拿到了手裏。誰知他剛一拿到的時候，就聽見了媽媽的笑聲，抬頭一看，媽媽正在為他鼓掌，他不禁也高興地笑了起來。後來，貝貝就學會了自己去拿想要的東西。
貝貝還不到2歲，就不再滿足於媽媽拿著勺子喂他吃飯，而是希望自己掌控“飲食大權”，自己拿著勺子將喜歡的食物送到嘴裏。手腳還不靈便的貝貝，常常將食物撒得滿地都是，或者將米粒吃到額頭上。可貝貝從來沒有聽到媽媽的責備和阻止，於是他更加自由地拿著勺子不斷練習，終於能夠準確地將飯菜送到自己嘴裏了。
4歲的時候，貝貝認識了樓下的小朋友妞妞，他很喜歡和妞妞在一起玩。不過，第一次交朋友的他，還不太敢主動邀請妞妞玩。於是，他希望媽媽能夠帶自己下去，或者幫他把妞妞叫上來。誰知，貝貝得到的回應卻是：“自己的事情要自己做。如果貝貝想和妞妞玩，就要自己想辦法將妞妞叫上來。”貝貝沉默了很久，走到媽媽麵前，說道：“媽媽，你能把妞妞家的電話號碼告訴我嗎？我想給妞妞打電話，叫她上來。”媽媽滿意地笑了，不但給了貝貝電話號碼，還表揚了他。後來，貝貝逐漸學會了想辦法解決問題。
現在，貝貝已經6歲了。媽媽還是很“懶”，貝貝的事情還是要自己做。但他卻學會了很多小朋友都不會的“本領”。
“懶媽媽”並非真的懶，相反，她們反而比“勤快媽媽”花費的心思更多。她們雖然為孩子做的事情很少，但卻在如何讓孩子學會獨立這方麵做了很多思考和努力。首先，“懶媽媽”不輕易剝奪孩子學習的機會。最好的教育方式是“引導孩子學會做”，而不是“幫孩子做”。“懶媽媽”的“懶”使得孩子不得不主動學習做事，這就給他們提供了鍛煉的機會。其次，“懶媽媽”不會在旁邊不停地教孩子怎麼做，而是盡量不去幹擾他，使他能夠獨立思考。這就鍛煉了孩子的動手能力、思考能力、解決問題的能力。另外，“懶媽媽”很少給孩子安排事情，而是在一定的範圍內由著孩子自己行動，這就使得孩子獨立性強，有自己的想法。
由此可見，“懶媽媽”並非不好的媽媽，反而是教育孩子的高手，是最聰明、最懂孩子的媽媽。而作為本身就比較忙碌的上班族媽媽來說，這個“懶人”教育方法更是不二的選擇。它一來使得媽媽不做事無巨細的“保姆”，導致自己身心俱疲；二來能讓孩子成為一個獨立、自主的“小大人”。何樂而不為呢？
職場媽媽育子經
對於新時代的上班族媽媽來說，“懶”應當成為一門必修課，爭取做到：孩子能做的或者應該學習的事情不隨便幫他做；堅決不限製和阻止孩子主動做事的欲望。勇敢放手讓孩子去探索，鼓勵他們獨立麵對各種各樣的事情，做一個身懶心不懶的媽媽。