1
人的思維，就像一輛火車，它停下來了，你用盡力氣去推動，也紋絲不動，但一旦啟動了，你要讓他停下來，卻是你擋也擋不住的，不如愜意地沉浸在其中，享受往日的時光。
鄧林是一個溫順的人，性格上像一隻綿羊，不濃不烈，所以所有的記憶也像這腳下的小溪，靜靜地流淌著，悄無聲息，但又連綿不絕。
這也或許是他骨子裏喜歡江南的根本性原因吧。
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靜悄悄的課堂上，對於當時悄然興起的計算機熱潮，充滿了一種好奇和興奮。
這是一所傳統以機械專業著名的技術學校，開設計算機課，純粹是根據市場的需要，本質上是根本不具備這種真正的實力。就像後來鄧林要是根據市場需要編製各類方案，其實自己對此根本不理解，但也硬著頭皮裝專家去忽悠一樣，現在想想深有同感。所有的事情就像擁有的，並不值錢，也沒有新奇感；你不懂的不能駕馭，但充滿一種致命的誘惑。
人，總是需要一定的超前性，才讓自己活在一種希望中而幸福！
命運的青睞，讓鄧林這一批70後走在了這一個熱潮的最前端部分，這也是鄧林後來參加工作時深深感受到的，雖然進入社會才發現一切有價值的就是自己熟練的鍵盤操作和五筆錄入，其他的根本沒有派上用場，但跨進了這扇大門，就是一種幸運。
一直到了大二，才開設計算機課程，當那一本本由清華大學編製的書本發下來《操作係統》、《數值分析》、《離散數學》……，裏麵都是望而生畏的數學字母，也帶他們無限的遐想。
那是一個臉上還留有稚氣的女孩，年齡與鄧林差不多相仿，在教室門口吸了一口氣，才邁了進來。
“同，同學們好！”顯然，她麵對下麵黑壓壓的人群，幾十雙眼睛都聚集在她身上有些不習慣。
“嘿！”她清了清嗓子，將臉上一晃而過的恐慌調整了一下：“我是負責你們basic語言教學的老師，希望我們能度過一段開心的時光。”
這是當時經典的basic教程，由譚浩強編寫，那時候對這本書的熱捧，不亞於現在在演藝界對周傑倫的熱捧。
從那一刻起，這個漂亮的小女生老師帶鄧林他們走進了一個計算機語言的大門！
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天天都是在紙上編程序。
時間一久，那種枯燥的感覺油然而生，想真正在機器上去演示一把的衝動越發強烈。
當小女生老師將鄧林他們走進學校計算機房時，那是一間像以前照相館暗廂一樣的大房子，光線暗暗，溫度適中，充滿了一種科技高端神奇的魅力。
裏麵有人在操作，當時還是蘋果機，在擊打鍵盤時，那“哢嚓哢嚓”有神韻的聲音，還有那針式打印機“吱吱吱吱……”針頭與打印機摩擦的聲音，多少年來仍一直離在鄧林的腦海裏。