一、測試你的課前預習情況
1 你能努力解決預習中遇到的問題嗎？
2 你能記起在預習中遇到的疑點和難點嗎？
3 你是否要等老師布置好預習作業才去預習？
4 你能通過預習使學習的效果提高嗎？
5 你是否著重預習薄弱的學科，其他學科則一般預習？
6 你的預習是憑興致或經常忘記嗎？
7 你能找出預習內容中的重點嗎？
8 你覺得預習是一件困難的事嗎？
9 你能說出不同學科預習的經驗和體會嗎？
10 你對預習的內容基本上做到了心中有數嗎？
二、測試你的課堂學習情況
1 你經常把講課內容與預習中的問題或學過的知識聯係起來思考嗎？
2 在同學回答問題時，你能在腦子裏積極思考問題答案嗎？
3 你能在上課一開始就很快地集中注意力聽講嗎？
4 你能根據講課的要點，主動記筆記而不僅僅是照黑板上的記嗎？
5 上完課你能用自己的話概括一堂課所學的主要內容嗎？
6 你上課能不講廢話、不開小差、不受外界的影響嗎？
7 你對老師的講課經常有評價和看法嗎？
8 你能主動舉手回答老師的提問和參加討論嗎？
9 你對不明白的地方，能在課堂上提出來或下課後問老師嗎？
10 你在課後能看清和看懂自己的筆記嗎？
三、測試你的複習情況
1 階段複習時，你能否針對自己的薄弱環節來加深理解和練習？
2 你在課後能先複習課上學的內容，然後再做作業嗎？
3 一個單元學完後，你能自覺地進行一次係統複習和小結嗎？
4 你能運用多種記憶的方法來提高複習效果嗎？
5 你僅僅是為了測驗才複習嗎？
6 做完作業後，你對以前學的內容能否重新溫習一下？
7 你能及時整理筆記，並把筆記和書本內容結合起來思考嗎？
8 你複習時隻是把課文重看一遍嗎？
9 經過複習，你對所學的內容是否弄清了疑問或加深了理解？
10 係統複習時，你能否把前後知識聯係起來，從整體上去理解和融會貫通？
四、測試你的作業情況
1 你做作業要別人督促嗎？
2 你有抄襲同學作業的習慣嗎？
3 你做作業時，一有困難就馬上問別人嗎？
4 你做作業時常常開小差或常常停下來做別的事嗎？
5 你對做作業的時間有規定且不拖延完成嗎？
6 你總是匆匆忙忙做完作業而不檢查嗎？
7 你能做到書麵作業和口頭作業都按要求完成嗎？
8 作業本發下來你能認真找出錯誤的原因，並自覺改正嗎？
9 你的作業整潔並符合規範格式嗎？
10 別人幫助你時，你希望別人隻說出思路，而不是完全幫你解答嗎？
測試分析
1 答“是”得2分，答“否”得0分，凡答“答不上”的都得1分。
2 將四種自測題各自的得分相加。
15分以下——很差。你要改善自己的學習方法，這樣才能讓學習的效率提高上去。
16～25分——較差。你的學習方法存在問題，應該認真地研究對待。
26～35分——一般。你采用中規中矩的學習方法，但是收效甚微，應該多磨練。
36～50分——較好。你的學習方法很好，美中不足的是，時間安排得不夠合理。
50分以上（不含50分）——很好。你的學習方法非常好，希望繼續努力。