卡內基的成功
卡內基曾經一貧如洗，但他靠個人的努力，一舉成為美國的鋼鐵大王，在他成為億萬富翁的同時，造就了成百上千個百萬富翁。作為鋼鐵大王的卡內基對鋼鐵全然不懂，但他雇傭了千百個鋼鐵專家為他工作。當談及成功的秘訣時，這位鋼鐵大王認為，在他的成功因素中，個人條件占15%，機遇占20%，交往能力占65%。
可見，一個成功的人士離不開身邊一大群誌同道合者的輔佐。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，再偉大的人物如果離開了成千上萬的群眾，也將一事無成。培根說：“隻要你想想一個人一生中有多少事務是不能靠自己去做，你就可以知道友誼有多少益處了。”
積極的人際交往，也有助於心理健康。良好的人際關係和正常的人際交往，對於每個人來說，都是一種極大的精神鼓舞。它能夠培養自尊心和自信心，增強適應社會的能力，有助於形成樂觀的人生價值觀，促使身心正常地發展。反之，就會對人的心理發展產生消極的影響，長期持續下去，在一定的條件下，就會導致身心疾病，如神經衰弱、高血壓、潰瘍病等，嚴重的還會對人的生理發展造成傷害。正因為如此，許多的心理學家都把良好的人際關係和人際交往列為心理健康的標準之一。
人際交往不僅是人類的基本生存方式，更是現代社會生活的重要內容，它不僅影響著大學生的學習、生活、情感、心理，而且對大學生友誼的鞏固也具有重要的作用。人際交往是一種智慧和才能，成功交往的全部奧妙就在於把握分寸。把握分寸就是要適當、適度、適時、適事等，這一切均體現在你的言行中。如果你能真正領悟人際交往的意義，掌握人際交往的原則和技巧，就一定能增強人際交往的能力。
■ 人際關係類型
在人際交往中，人與人之間形成了不同層次的人際關係，這些關係反映了人與人之間相互吸引的程度。依照不同的線索，依據大學生人際關係建立的動因，按照人際交往的範圍，人際關係可以劃分為以下三類：
（1）個體與個體的交往。在社會生活中，個體與個體的交往是最普遍的，如同學之間、朋友之間、師生之間、父子之間等都是個體之間的交往。
（2）個體與群體的交往。如學生與班級之間的交往等。
（3）群體與群體的交往。如班級與班級之間、係與係之間的交往等。
但不論哪種人際交往，按其交往成因，人際關係可歸於以下幾類：
1.血緣型
血緣關係是一種天然的人際關係，人們與父母、兄弟、姐妹、姑舅姨等的關係均屬此類。這些人際關係又因關係媒介聯係而劃分為不同的層次，構成一個個橫豎交錯的血親關係網。
2.地緣型
地緣型是因人們共同生活的空間和地域相同或接近的緣故而形成的人際關係，如鄰裏關係、同鄉關係。人們常說，美不美？家鄉水。親不親？故鄉人。地緣型人際關係往往因交往雙方有著共同的地域文化背景，而加強了彼此的心理認同。在大學生中，最常見的一種形式是同鄉會，它在剛入學的新生中尤為突出，因為它使新生們在異地感到了鄉情的溫暖。
3.業緣型
業緣型是指人們以職業、學業為紐帶而形成的人際關係，如工友、農友、戰友、學友……大學生以學業為紐帶形成的人際關係包括師生關係、同學關係、同寢關係等。同班同學是大學生業緣人際關係中最主要的關係。
4.趣緣型
趣緣型是指人們以興趣為主而結成的人際關係（大學生以專業興趣為紐帶所結成的業緣人際關係也屬此類）。如詩社、各類興趣小組、協會等等。共同的興趣和愛好是這種關係的基礎。
5.情緣型
情緣型是指男女雙方為滿足愛情的需要，通過與異性交往而建立的人際關係。在大學生的人際關係需要中，愛情需要占了重要的位置。丘比特之箭不停地在校園裏穿行，許多人都已經或在準備涉足愛河。情緣型人際關係日趨成為大學生中最為主要的人際關係。
■ 影響大學生人際交往的因素
在大學生之間，有些因素影響他們的人際關係，這些因素一般是個體自身難以選擇和避免的，稱為客體因素；還有某些因素特異性地影響大學生的人際關係，即個體的心理感受起了決定性作用，稱為主觀因素。
1.客觀因素
第一，時空接近性。大學生人際關係形成和存在的根本條件就是大學生個體的時空接近性。時空接近，是大學生彼此了解和認識的前提，也是人際吸引或人際互斥的基礎。在其他因素的作用下，時空接近可能成為維持良好人際關係的必要條件，也可能成為產生人際關係障礙的客觀原因。