（三）學校教學工作的需要。
在學校思想政治教育工作中能否正確處理教學與學生素質能力提高，能否正確處理情與理的辯證關係是直接影響思想政治教育工作成效高低的重要因素，中專學校思想政治工作最大的特點就是教育者必須對教育對象實施真情實感的人文關懷，在師生情感的交流中運用情感力量感染感化學生，從而使學生沿著既定目標和路線順利完成思想的轉變和升華，這就要求學校不僅教育學生學習文化知識，還培養學生綜合能力，包括學習能力、自我保護能力、交往能力、政治參與能力等。因此，在思想政治課程中加入情感教育對中專思想政治交易來說是非常必要的。
三、中專學校思想政治情感教育的策略
（一）注重思想政治情感教育的方法和尺度。
中專學校在思想政治教育中融入情感教育要把握好度，過猶不及。中專學校對學生要嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，要有博大的胸懷，關愛、幫助學生。若教育者態度冷漠，隻管嚴厲執行律令而缺乏耐心誘導，則不僅難以調動學生內在的接受教育的主動性和積極性，反而會引起學生的反感和厭惡，相反如果對學生無原則百依百順，放任自流，則必將減小學校的權威和教育工作的力度，二者應有機結合。這就要求學校把握好度的問題，首先要嚴格日常管理。人都是有惰性的，特別是年輕人更是如此，學校要對學生日常流程嚴格管理，但方法要特別注意，不能用“壓”、“馴”、“堵”的辦法，而應采取符合中專生年齡和心理特征的情感疏導法，把握適當的時機和場合說理疏導增強教育效果。
（二）注重思想政治教師自身魅力。
為人師表，教師的言行舉止對學生影響非常大。教師隻要提高自身的綜合素質和魅力就能使學生信服，從而強化教育效果。首先，教師在講課過程中感情的真實、表情的莊重、態度的堅定、語氣的鏗鏘有力、對真理的篤信無疑等都會對學生產生強烈的感染。有魅力的德育教師不僅要精通專業，還要有廣闊的知識背景。一方麵，德育課本身涉及範圍廣，自然知識、社會知識、思維知識無所不包，對德育課教師的知識要求很高。另一方麵，當今學生生活在五光十色的社會之中，思想意識變化紛呈，有魅力的教師必須具備深厚的基本功，例如，語言要言之有味，如沐春風，引人入勝，有趣味性；用自己的一行一動教化學生。
（三）尊重學生，建立融洽的師生關係。
首先，尊重、關心學生。要想得到別人的尊重，自己首先應尊重別人。教師應該尊重、關心、愛護每一位學生，對待學生要像對待自己的孩子一樣。在課堂上，教師以親切的目光關注每一名學生，盡量使每一學生都有發言的機會。教師要尊重每一位學生的人格，努力做學生的朋友，走進學生的心靈，傾聽學生的聲音，使學生願意與你相處，願意成為你的知心朋友。其次，學會欣賞學生，促使學生學習不斷進步。同時，融洽的教學關係會吸引學生對教學內容的有意注意，提高學習熱情，從而強化學校思想政治教育效果。
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