高校服裝類專業“產學研用”一體化發展趨勢研究
學術論壇
作者：徐子淇
【內容摘要】隨著服裝市場發展，服裝類高校已成為引領服裝產業和社會發展的一支重要力量。為了解決服裝產業結構轉型麵臨的缺乏核心技術和創新人才不足的兩大問題，服裝類高校必須要在政府有關政策引導下，以市場為導向，加強“產學研用”一體化建設，以此促進高校教育、技術創新和服裝市場又好又快的發展。
【關鍵詞】高校 服裝類專業 “產學研用”一體化 發展
隨著21世紀知識經濟時代的到來，服裝類高校正在走向服裝產業發展的中心，其人才和研發優勢越來越體現在服裝產業發展的水平上。加強“產學研用”結合，不僅是提升高校教育教學質量的重要途徑，也是現代社會經濟發展的必然趨勢。
一、服裝類專業“產學研用”一體化的含義
“產”指生產，即服裝類企業的市場經濟；“學”指學習，即高校對人才的教育培養；“研”指創新研究，即研發機構對服裝類產品的款式造型、色彩圖案、麵料材質、工藝設計等的研發創新；“用”指服裝行業的市場需求，四者相互依存。
對於服裝類高校來說，“產學研用”一體化就是以“服裝行業市場需求”為出發點和落腳點，通過四者緊密結合，形成良性發展鏈，使高校的人才、信息、研發優勢與企業裝備、資金、品牌等優勢相結合，進而出產品、育人才，實現互利共贏。
二、高校服裝類專業“產學研用”一體化的必要性
1.服裝類高校提高人才培養質量的根本途徑。高校如果對於服裝行業用人單位和消費者需求缺乏了解，也就不可能把人才培養方案與市場需求緊密結合，更不可能按照市場需求進行專業和課程設計，這種脫離市場需求的教育，不能培養出受市場歡迎的專業人才。
2.是服裝行業發展的必然趨勢。當今世界，隨著經濟全球化趨勢的不斷發展，我國已進入由服裝生產大國向服裝品牌強國的過渡期，服裝產業結構正處於轉型階段，大部分企業麵臨缺乏核心技術和創新人才不足的兩大難題，究其原因，關鍵是沒有形成有效的“產學研用”一體化，導致高校培養的畢業生與市場需求脫離。
3.是服裝類高校教育改革的必由之路。在市場經濟體製下，服裝類高校教育必須要以經濟和社會發展為前提條件和服務對象，通過“產學研用”一體化建設，培養適應市場需求的綜合素質人才。隻有這樣，才能改變高校教育長期徘徊在市場需求邊緣的被動局麵。
三、高校服裝類專業“產學研用”一體化存在的問題
1.“表麵化”的合作方式比較普遍。目前，大部分校企合作基本都停留在學生到服裝企業參觀、實習實踐以及企業技術人員到學校講座階段，突顯市場和用戶需求的“產學研用”結合並沒有深入開展起來。
2.企業參與校企合作的動力不足。服裝企業沒有把校企合作變為其招納人才的途徑，更沒有把培養人才融入企業發展的價值理念中。企業更多考慮的是給自身增加成本管理、事故風險以及合作後帶來的服裝類產品質量等問題。
3.“產學研用”相關法律法規、政策與管理機製不健全。當前，我國關於“產學研用”的相關法律法規比較分散、淩亂，沒有出台專項扶持政策，這也表明政府在“產學研用”合作中的推動和服務作用沒有得到充分體現。
四、高校服裝類專業“產學研用”一體化建設