16.3.2性信息的傳播打破了年齡和性別的界限
隨著科技的飛速發展，一方麵，現代信息技術被廣泛應用於人們的工作、學習和生活之中。另一方麵，信息的膨脹及其過快的傳播速度導致難以在傳播過程中對信息的優劣進行嚴格的篩選，這就意味著成年人和青少年這兩個不同的人群不易被分割開來。於是，電視、電影、網絡上有關性的圖像和文字不分性別年齡地傳遞給所有的人。從某種程度來說，性知識已不再是成年人的專利，但問題是，青少年也可能接受到過多的不屬於他們這個年齡段應該知曉的性知識。
16.3.3性信息傳播的視覺化
以前性信息的傳播主要以口頭或文字材料為主，這也意味著對性信息的控製相對容易。現在信息技術已經把性信息變成一個沒有圍牆的大觀園，使性信息的傳播不僅異常便捷，而且性信息正趨向於以全麵視覺化的方式展示給人們。電影、電視、網絡等媒體頻繁地將各種性信息轉化為動態的方式刺激著人們，大量視覺化的性信息使人們對性的認識與感覺更趨向於衝動的本能。
16.3.4性信息影響的強迫性
當今社會，各種有關性的信息正通過媒體鋪天蓋地湧來，性信息對人們的影響正發揮出其強迫性，以至於性成為人們通過各種媒體獲取信息時無法回避的一個“附帶”的內容。不管是打開電視還是登錄網絡，與性有關的鏡頭、圖片和信息使人想看也得看，不想看也得看。有些極端的家庭為了讓孩子免受這些不良影響，甚至關掉電視，掐斷網絡，但這些都不能解決本質的問題。
16.4社會性教育的開展方麵
16.4.1政府是社會性教育的主要承辦者
隨著改革開放的逐步深入，西方“性開放”、“性自由”、“性解放”的思潮和各種腐朽行為不斷湧出，作為性教育的有關部門和工作人員應當明確性教育工作的巨大責任。政府既然作為性教育最主要的承辦者，在開展青少年性教育的過程中一方麵要嚴格打擊非法讀物，堅決查禁、收繳黃色淫穢書刊和光盤，杜絕其流通渠道，另一方麵也要加強對青少年的青春期性教育，向青少年傳授科學的、係統的性知識，滿足他們對性知識的求知欲望。因此，政府不僅應當在教材師資方麵不斷完善，加大撥款力度，聯合各方舉辦相關講座，還應當嚴厲打擊各種性犯罪，加強對網站、電視、電影、雜誌、報刊的監督和管理；各種媒體也應當從根本上杜絕不健康的內容，限製那些具有誘惑性的畫麵和情節，擴大性教育的覆蓋麵，向青少年傳播正確的健康性知識。在把握社會發展總體方向的基礎上，使學校、家庭和社會的性教育互相補充，這不僅有助於青少年健康性心理的形成，也有助於培養他們的社會主義道德觀和價值觀。
16.4.2社區開展性教育
社區是性教育推廣中相當重要的一環，應以結合社區的力量將性教育從學校擴展至社會，使每個人達成共識，做一個模範公民，並共同抵抗不良媒體的入侵為目標。在性教育的內容方麵須考慮本土文化的架構，以傳播健康信念為主要內容，促使性教育成為國民生活基本教育。結合不同年齡段人群對於性知識的需要，有組織地開展一些活動，例如：建設性文化博物館、開展各類性病艾滋病預防宣傳活動等。社區性教育的目的是要讓青少年了解性不是羞恥、肮髒的，也不是放縱、毫無節製，而是全麵整體的，是愛與婚姻價值觀的溝通與融合。
目前，各大城市都建立了各式各樣的社區，開展青少年性教育就是要充分利用社區自身的便利條件，來配合性教育的實施。如設立青春期健康谘詢服務站、心理谘詢室，開設性知識熱線，定期舉行有關“性”知識的展覽和專家講解等，切實為青少年服務，將性教育深入到青少年的身邊。
16.4.3電視媒介是兒童性教育的有效途徑
近20年來，電視作為一種近乎完美的大眾媒體，一直陪伴著兒童的成長，占據了兒童的大部分時間，同時也強烈地衝擊了傳統的教育方式，對兒童過早的社會化發揮了極其重要的影響。因此，對電視媒體與兒童過早社會化中的性教育問題進行研究具有很強的現實意義。
社會學和心理學的研究同時發現，人的性心理和性別意識在幼兒時期就已經表現出來。兒童三四歲左右，性心理已經開始迅速發展。在這個階段，兒童對性器官有了基本認識，已經能夠觀察和辨別性征。此後，兒童開始有了性別的認識和性角色的認識，逐步建立起性的意識和觀念。由於大多數的幼兒園和小學都沒有開設與性知識相關的課程，兒童在學校基本上學不到正規係統的性知識。在這種背景下，電視傳媒理所當然地充當起了性知識啟蒙和傳導的“有效”工具。由於兒童不具備成熟的是非判斷標準，他們對電視節目的內容選擇就相當被動。除了少兒節目外，他們通常也會接觸到成人類電視節目。雖然兒童並非有意要從電視節目中獲得性的知識，但成人電視節目中包含性含義的影像和更直接露骨的性表達方式都會使兒童“耳目一新”。這種直觀感受和形體語言能觸發他們的好奇心，刺激他們的興趣，促使他們本能地從大量的圖像信息中篩選出零散的涉及性方麵的知識加以記憶。另外，這些性知識很多是超越了兒童生理年齡和心理年齡界限的，這對兒童的啟蒙性教育相當不利。比如，兒童對異性擁抱、接吻的觀察很多都來自電視劇，而不是父母或親屬、鄰裏的親密行為。兒童對懷孕、生育的認識也大多來自電視。大多數兒童知道女性分娩的過程十分痛苦，因為電視畫麵中經常出現婦女分娩時痛苦不堪的鏡頭。電視節目充斥的性暴力對兒童也有影響，高齡兒童大都聽聞過“強奸”一詞，他們僅是從某些電視節目中看到過部分性暴力的鏡頭，對“強奸”的具體概念和法律責任並不清楚。