（二）製定英語培訓方向，提供基礎性培訓
戰略英語培訓需基於企業未來發展方向，通過構建起英語培訓平台，為企業內人員營造出良好的學習氛圍，幫助企業內英語培訓活動取得長遠有效的可持續發展。在明確企業內培訓方向後，為員工提供合理的基礎性英語培訓，使企業內人員的英語水平得以提高，最終提高企業在國際市場中的核心競爭力。然而，企業內英語培訓是一件艱苦的任務，需要全企業員工的配合和努力。企業內需積極鼓勵員工參與到英語培訓學習中，可采用高層領導人帶頭的方式引導企業內員工參與的方式，要求高層管理組充當表率。具相關研究表明，領導魅力與企業成功指數成正比，當領導獨自進行商業談判時，談判成功率會顯著高於經翻譯轉達話語的成功率。同時，高層領導組的帶頭行為會激勵到企業內員工，若領導人具有國際視野和綜合能力，必然會引導好企業內英語培訓。
（三）構建英語培訓隊伍，提供關鍵性培訓
總所周知，高素質的師資隊伍是培養高素質人才的先決條件。而本文所說的高素質，並不僅僅局限於教師的英語教學水準，而是要求培訓教師具有良好的職業操守和豐富的企業實踐經驗，同時也必須具備對企業的高度忠誠。作為受聘於企業的英語教師，必須要充分了解企業的生產模式、銷售模式以及經營市場，以確保英語培訓內容的準確性、有效性和完整性。若教師沒有足夠的敬業精神，將難以致力於企業內英語培訓事業。一個高素質的企業英語培訓教師，需深入到企業基層去了解企業員工所欠缺的英語技能，確定出英語培訓方向，在此基礎上進行思考和規劃，為企業內員工提供關鍵性的英語培訓內容。因此，增強企業內英語教師德歸屬感和責任心是保證企業內英語培訓效率的關鍵，而構建起高素質的英語培訓師資隊伍是促進企業在國際市場內立足的根本。
綜上所述，在我國企業與國際市場交互的大環境下，不同規模和體製的生產企業均需將員工英語技能作為提高企業核心競爭力的跳板，通過科學有效的英語培訓提高企業內員工的綜合素質，實現企業立足於國際市場的目標。相關企業需明確企業內英語培訓實質，根據企業自身的生產經營形式組織針對性的培訓工作。當企業內各階層員工均具備一定的英語實踐能力時，企業才能在國際市場內更好的發展與進步。（作者單位：新餘學院外國語學院）
參考文獻：
[1]餘桂蘭.淺析管理培訓機構師資隊伍建設策略——兼談中國-歐盟國際職業教育培訓中心師資培養實踐[J].繼續教育，2006，20（2）：14-16.
[2]耿協萍.蘇錫常地區企業對高職商務英語專業人才素質要求調查分析[J].職業技術教育，2010，31（26）.
[3]董佩佩，張劍，陳鬱，施曉盛.從企業對英語人才的要求論高職應用英語專業的課程設置[J].寧波教育學院學報，2007，9（6）：15-18.
[4]HE Yu-tao，JIN Hui-ling.A survey of business English graduates and business needs in Hebei colleges[J].Journal of Hebei Normal University，2011，13（7）