廣西企業參與碩士生校企合作培養的調查研究
調查研究
作者：黃靜芳 謝清
摘要：根據對廣西部分企業的調查，廣西大中型企業是校企合作培養碩士研究生的主力。但總體上看，廣西企業參加校企合作的動力不足，校企合作培養碩士生的模式、機製還存在很多問題，需要相關管理部門、高校、企業共同努力，建立和完善校企合作研究生培養機製。
關鍵詞：廣西企業碩士研究生
校企合作
校企合作培養是碩士研究生培養模式解困的路徑之一。地方性高校碩士研究生的培養以滿足區內企業對優質人力資源的需求為目標定位，校企合作是地方性高校碩士研究生培養的重要途徑。本研究以企業為研究對象，通過問卷、訪談等實證方法分析廣西企業參與碩士研究生校企合作培養的狀況，旨在發現並解決其中問題，探究學校和企業共同培養研究生的有效途徑。
一、廣西企業參與校企合作聯合培養碩士研究生狀況的調查
經濟人假設告訴我們，理性人的行為動機來源於將采取的行動是否能給自己帶來利益。企業願意與高校合作或者是高校謀求與企業的合作的主要動機，都是希望合作能給雙方特別是自己帶來各種各樣的利益。毫無疑問，校企聯合培養碩士生正是一種育人與創收合一的雙贏策略。為了深入研究廣西企業參與校企合作聯合培養碩士研究生的狀況，本課題組對企業進行了抽樣問卷調查，其中有效問卷201份，問卷數據采用SPSS軟件進行分析。通過分析，我們發現，廣西企業參與校企合作培養碩士研究生方麵呈現出如下特點。
1.參與企業以中大型企業為主
在接受調查的201家企業中，規模以上企業（即資產總額在5000萬元以上）的企業有117家，約占全部被調查企業的88%（在本次抽樣調查前，本課題組曾就校企合作問題對南寧市經濟開發區、南寧市高新技術開發區管理委會及部分企業進行訪談，訪談中發現，小企業參與校企合作較少，故本次抽樣調查對象以大眾企業為主。。在“未曾嚐試與高校合作培養碩士生”選項的調查中，有64家小企業作答，其中隻有20家選擇了“否”，占全部被調查小企業（84家）的23.8%，占作答小企業的31.1%；而在作答的大中型企業（69家）中，回答“否”的有48家，占全部被調查大中型企業（117家）的41.3%，占作答大中型企業的70.6%。結合之前的訪談結果，不難看出，廣西區內參與校企合作培養碩士生的企業以中大型企業為主。
2.參與合作方式的有待優化、創新
崗位實習、在校內建立企業實訓基地、共建科研基地、企業高層擔任碩士生的導師或創業導師、承擔企業研究項目、企業直接出資培養等都是廣西高校與企業曾經嚐試的聯合培養方式。提供實習崗位，直接出資、與高校達成培養計劃、科研合作已成為主要的培養方式。但事實上這些培養方式的作用並未得到很好發揮、起到培養作用。例如，學生到企業實習的過程中，企業會因防止學生泄露企業機密、不願花費精力培養等原因讓學校安排到企業實習的學生閑置或隻安排做無關緊要的工作，造成學生的實習變成了走過場或免費勞動力。此外，在問及“校企合作培養研究生的主要困難”，“缺乏合適的方式”被選比率最高（占36.8%），這表明企業對現有的合作方式並不滿意。校企合作培養碩士生的方式還有待優化、挖掘和創新，尋找更加合適而且能使校企雙方都滿意的合作方式。
5.培養人才隻是校企合作附帶的功能
在市場經濟環境下，利潤最大化成為大多數企業追求的目標。和學校進行科研合作、為碩士生提供實習崗位的直接目的和終極目標都不是企業為碩士生提供學習和實踐的平台，而是通過借用高校的智力資源、儀器設備和人力資源為企業所用，以節約成本、擴大效益。碩士生到企業實習或者參與研究，便成了企業的廉價勞動力甚至是零價勞動力。不可否認的是，碩士生的知識水平和研究能力確實在其中得到了鍛煉和提高，這是校企合作帶來的非經濟上的效益，是企業在追求經濟利益過程中附帶產生的作用。
二、廣西校企合作培養碩士生過程中的問題分析
1.相關政策棚架現象嚴重，政策效果被弱化
國家和地方政府都曾出台優化研究生培養模式、推行產學研培養的相關政策，如《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》中提出了“推行產學研聯合培養研究生的雙導師製”的研究生培養機製，廣西地方也出台了相應的政策措施，但在執行過程中，政策幾乎被棚架了，政策執行的表麵化、彤式化現象十分普遍，造成政策的顯性價值和隱性價值、應然價值與實然價值、間接價值與直接價值的統一性被割裂，以致推進以校企合作方式培養碩士生政策效果嚴重弱化。比如目前僅在專業型碩士範圍內推行雙導師製，占碩士生數量絕大部分的學術型碩士生依舊沿用原有的單導師製。而且，由於雙導師製的激勵和約束措施不到位，身在企業中的導師對碩士生的指導很少，這導致雙導師製形同虛設。