二、謀篇布局、填好豬肚而配料
上文提到，如果將單詞等基礎知識視為“豬肚”的食料，那麼，文章的謀篇布局，就是如何填豬肚，精心安排配料的問題，即如何填、怎麼填的問題。
如美國高中生Phelps在互聯網上登出啟示，希望結識一位保定的朋友，以方便暑假來保定學習和旅遊。假如你是李華，看到啟示後，寫一篇E-mail，內容包括：簡單介紹自己並表示願意和Phelps交朋友，願意為他來保定遊玩、學習做導遊；簡略介紹保定，向他推薦保定代表性景點—直隸總督府和白洋澱；期待他的來信。對於這篇文章的寫作，可以從以下幾個方麵進行指導。
1.開篇點題是關鍵。如果說一篇文章的亮點是“虎頭”、“豬肚”和“豹尾”的話，那麼，文章的開始部分是文章最吸引人的地方。好的開頭，可以吸引人的眼球，令人棄之不得、舍而不能。要達到這一奇效，發揮文章的“文眼”之效，開篇點題，直入主題，就會產生“直搗黃龍”之勢。
這篇文章，是材料作文，是書信體應用作文，也是高考試卷中出現率較高的英語作文類型。文章貴在開門見山：I have heard it from the Internet that you want to make a Chinese friend from Baoding.I would like to be your tour guide and tell you something about it when you are here.如此開頭，闡明你要來保定、找保定朋友，而我願意和你交朋友。開篇簡單明了，沒有贅述，簡而不俗。
2.中間部分是主體。這篇習作的中間部分，毋庸置疑，應該包括以下部分：先自我介紹：I am Li Hua，I am from Baoding.我願意和你交朋友，並對對保定的白洋澱等非常熟悉，我可以當導遊等：I would like to make friends with you...I know some places of interest in Baoding.I am glad to be your guide.中間部分，雖然沒有泰山之巍巍，但也如長江之流水，一瀉千裏。
3.結尾應收得攏。文章的結尾應和開頭呼應，和主體一脈相承。如這篇文章結尾是我期待收到來信：I am looking forward to hearing from you.如此順理成章成為文章的結束語。
指導學生寫出“虎頭”、“豹尾”、“豬肚”式的英語作文，不是一朝一夕之事，應持之以恒、循序漸進，從單詞短語的正確使用、語法的準確運用，到行文的流暢、精美的謀篇布局，真正填好“豬肚”，贏得亮點，成就佳作。
參考文獻：
[1]武明.高中英語作文教學問題總結[J].快樂閱讀經典教學，2013.2.
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