老師講課速度不快，丹尼爾聽得津津有味，倒覺得老師講課速度太慢，學到的東西還不夠；卻不敢打斷老師講課，集中精神聽老師講。
時間過得飛快，半小時已經過去。
史密斯坐在小亭裏的一張長板凳上，望著不遠處的老師和丹尼爾；老師的聲音不大，小亭和沙池的距離不遠，所以老師說什麼，他都能聽得清楚。老師教的這些知識早已學過，他等了半小時，顯得不耐煩，走到丹尼爾身邊，拉了拉他的手，道“練字有什麼好玩的，況且你得字都寫不對，歪歪扭扭的。走，我們到街上玩去。”
丹尼爾正學得入神，老師教什麼，都如同饑餓得野獸看到食物一般撲上去撕咬。此時有別的野獸與自己搶食物，當然不會讓給他。用沒抓樹枝的手往後一甩，掙開丹尼爾的手，道“別吵我，我正學習。”
史密斯是主人，卻被下人給推到幾米外。怒道“你再不陪我玩，我讓火火燒你的屁屁，還有他那胡子。”
老師知道這小子的脾氣，得罪了他，真的會讓火火把自己留了多年的胡子給全部燒掉。想想自己一把年紀，也不能一次教太久。道“你把剛剛教過的單詞，寫出十個個，我就讓你們去玩。”
十個單詞，一分鍾也用不著，史密斯不在乎等多一分鍾。道“你快寫啊，寫完陪我去玩。”
丹尼爾一副失望的樣子，用樹枝寫了幾個單詞。那字母根本就不成樣子，不仔細看清楚，真以為是鬼畫符。他寫完第九個，用沒有抓樹枝的手在腦袋撓了撓。
史密斯見他撓那麼久，不耐煩地用手指在沙池上幫他把第十個單詞補上。然後拉著他的走準備離開。
而丹尼爾的手又是一甩，掙脫開來。道“我又不是不會，你等一下不行嗎？讓我把它寫完。”
史密斯臉上少許怒色，又顯得有點無奈；一屁股坐到地上，看著丹尼爾把第十個單詞寫出來。
“誒，誒，你不是寫第十個嗎？怎麼寫了十一個？——你還寫？有完沒完？不和我去玩了？”史密斯看見丹尼爾把第十個單詞寫完，走上去想帶他出去，看見他繼續寫。焦急得說道。
丹尼爾不耐煩得一邊寫，一邊說“等一會兒，好嗎？等會兒你讓火火燒我，我一聲不發，總可以了吧？”說著，又寫了二十多個單詞。
單詞越寫越多，十來平方米的沙池被那小小的字母填滿，轉眼間已經寫了五六十個單詞。
“你，你一時間記得了那麼多？你還記得其他的？”看著沙池裏的數十個詞組，老師不信地問。
丹尼爾點點頭，把沙子全部抹平，把剩下的單詞全部寫出來。
那半小時教的百多個單詞，丹尼爾一字不錯的寫了出來。他放下樹枝，站起來拍了拍膝蓋上的沙子，笑道“少爺，現在可以陪您去玩了。”
“你以前真的不識字？你真的是那半小時內把百多個單詞全部記住？你記得那百多個單詞是什麼意思嗎？”老師問道。
“如果以前就識字，我還要冒著生命危險當少爺的玩伴，隻為了讀書識字嗎？”丹尼爾反問“我記得單詞的意思，有什麼問題嗎？”
史密斯站在丹尼爾身邊瞪了他一眼，對著老師問“你該不會要他把百多個單詞的意思全部說一遍吧？我可受不了。”
“不會不會，就三個單詞，簡中難各一個，好嗎？”老師勉強的對著他笑了笑，沒有等他回答就直接問“I、ability、toer，這三個單詞，沒問題吧？”
“我、能力、繞口令。”丹尼爾無需思考，剛聽完就直接把三個單詞的意思說了出來。
“你真能記住？”老師喜出望外地說道“你們去玩吧，不要玩太久。”