此發現倒是讓潘鳳對司馬徽更是佩服不已。時間一久，潘鳳早已知道司馬徽讓他們耕地之意，此種耕地之法卻是能夠讓人開動大腦，且需要思考之地方極多，比之排兵布陣亦是不遑多讓。而對這懿兒的教導顯然貫徹了前世某偉人所言的“教育要從娃娃抓起”，此種方式卻是能夠讓幼兒早日開發大腦。
郭嘉與荀彧二人自然不是愚人，不到月餘他們亦是知道了司馬徽之用心，暗自感歎不愧為連荀師亦交口稱讚之人，其之教導之法卻是聞所未聞，但偏偏效果極佳。
隻是耕種便已經讓他們明白了許多平日讀書所不能明白之道理，甚至於平日所讀之書籍記載之理解亦是深刻不少，想起往日對此法的懷疑卻是更感羞愧。
潘鳳倒是不禁想到了“豬哥哥”，想來司馬徽的教導方式也是有前科的，諸葛亮能夠農耕於隆中，想必也是離不開司馬徽的教導，隻不過如今卻是他們搶先體驗了一會罷了。
廖化雖然不如他們三人明白之多，但亦是收獲良多。
再一月後，諸人所種之物模樣便已經大有不同，所活之物早已比初時多了不少，雖然長成的模樣還有待加強，但也算進步極大。
司馬徽觀眾人之地言道：“奉孝所種之物可否讓人所食？”
“不可。”幾人看了看郭嘉的產物，活的的確不少，但產物就有些可憐了，不僅模樣難看，且多為營養不良一般，顯然不可能能夠讓人食用。
司馬徽再看荀彧所種之地，微微搖頭道：“文若之地雖比奉孝可觀，卻亦是不可食用之物，留之何用？”
“無用。”幾人卻是再看荀彧所種之物，雖然比郭嘉有些調理，但亦是高株矮小，矮小的就更矮小，顯然是半斤八兩。
司馬徽再看潘鳳所種之物卻先是一點頭，隨即卻是歎道：“謀算雖好，但尚缺火候。”
隻見潘鳳所種之物模樣卻是勝過前二人，他卻是利用各種作物的優點與缺點相互補助，如同喜陽之高株作物為喜陰之低株作物擋住眼光，而又將喜水與喜汗之作物相間而種，雖然方法是好，但畢竟沒有這麼容易，也是死了不少。
倒是司馬徽看到廖化所種之地後欣慰的點了點頭道：“雖無奇思妙想，但勝在穩妥，第一次考驗卻是元儉勝出。”
廖化所種之物卻是十分中庸之法，將各種喜好不同的作物分開而種，將一塊大地劃分為多塊小地，喜水的多澆水，喜旱則少澆，如此一來卻是勝過三者多矣。
司馬徽雖然對幾人表麵上搖頭不已，但內心卻是極其欣慰。尤其潘鳳，卻是知道以有餘而補不足，乃是四人之中最佳者。
潘鳳卻是不知道在司馬徽心中自己乃是此次真正的勝者，但畢竟他所種出來的東西的確沒有廖化所種之物好，所以更是下定決心，定要將這塊地種好。而輸了一陣的郭嘉與荀彧心中所想卻是與他一般。
隻有廖化一臉欣喜，沒想到自己卻是能勝這三位大才之人，雖然隻此一陣，卻也讓他開心萬分。
經此次以後，四人平日裏除了耕種卻是多了交流，雖常爭得麵紅耳赤，但確是一不錯的交流氛圍……