不知為什麼我非常願意讓他這個新手來做這項工作，而且希望時間能慢點，長點。周六我以為還能見到他，卻讓我很失望。其實我也聽他說過他每個科室呆一周，但沒想到這麼快一切就結束了。經曆了周六、周日，我就覺得少了點什麼，也曾懷疑過自己對他的態度--一直都拿他當大哥哥的，而且媽媽也常說讓我向大哥哥學習：文靜點、用功點以及說他拿我當小妹妹之類的。可我的感覺並不是那樣，我有3個哥哥，都不怎麼爭氣，平常接觸也少，故而非常羨慕有好哥哥的同學。眼前忽然出現了一個很有哥哥味的男生，我卻無論如何也不能從容自然去對待，去叫他一聲“大哥”,反倒希望他能成為我的朋友。
今天我又去治療了，換了個大姐姐做實習生。和她在一起感到很親近，她告訴我他們要在這呆一年。雖然我的治療期到正式開學才結束，但我也不能天天為了找到他而滿醫院找呀。
我非常希望再見到他，雖然可能性不大，可是像他這樣有知識有涵養而且能跟我說得上的大氣的男生在我身邊並不多見。當今的男孩被家長寵壞了，花錢衝，盲目趕時尚，趣味也不高雅，我很看不上這樣的男生。
綜合以上原因，我總覺得自己已超越了我原先羨慕的“兄妹之間的感情及友誼”而是（露骨地說）有點愛他。我甚至隻知其姓不知其名，便有一些不合時宜的想法，我該怎麼辦呢？
如果我再碰到他是否應該跟他說自己的感覺呢，他會改變對我的印象，認為我無聊嗎？如果和他講，我又不善於表達這種感情，萬一弄巧成拙，他笑話我怎麼辦？而且女孩子遭人拒絕太沒麵子，再說如果不和他講或再沒碰到他，我又覺得心裏有什麼事，總想著，這要把學習毀了的，高考要是有閃失，我會後悔一生。我真的很矛盾。
高考和那個不知名的大哥哥我都不想放棄，又無良策以對，我真的很苦惱。還有假如他不願意做我的朋友或所謂的哥哥，我也沒把握，怎麼才能讓雙方都不尷尬呢？
即將升入高三，卻無意中暗戀上一名像大哥一樣的實習醫生。首先應該說明的是，青春期本就是一個心理騷動不安的階段，對一個不同於一般的異性產生好感是非常自然的，也是無可指責的。但是，我們自己也應該了解一下自己的現實狀況：高三是我們更需要集中全部精力拚命衝刺的一年，任何幹擾都將可能影響自己的一生。不過這裏我們並不想用說教的口吻主張這位女同學斬斷自己心中的情感，我們隻就她所提出的問題進行具體分析：
你現在應該怎麼辦？表白還是不表白？選擇什麼樣的時機表白？讓我們先預測一下如果你們再見麵後會是什麼樣的結果？一共有三種可能，一是他接受你，你與他進一步交往，當你發現他的真實麵目並不像自己想像的那樣後，了斷自己美好的感覺；還有一種可能就是你們之間真的開始浪漫戀情了，那麼你的學業肯定會受到影響，如果你因此而考不上大學，你們之間在學業上出現了差距，那樣不僅斷送了學習，還可能會使人生變得坎坷；第三種情況就是他根本就不接受你，這無疑會挫敗你的自信心，那樣的話你的心情會更加糟糕。可以說，三種假設都對你不利，因此，我認為，在這種時候，你最好還是將這份美好存在心底吧，並以此作為學習的動力，在自己勞累的時候，告訴自己在並不遙遠的地方有個優秀的人在等著自己，能夠與他麵對麵的信條則是大學的錄取通知書。這樣的話不是依然浪漫嗎？並且獲得浪漫並沒有以犧牲學業為代價。
5.“我愛上了老師，一個不該喜歡的人”
--處理好理智與感情的決鬥我是一名高中男生，我真的不知為什麼對王老師--我的語文老師產生了那種特別的感情。王老師一出現，我的腦子裏就走神，而且不知不覺就陷入到一種不健康甚至連自己也感到肮髒的境界，但是又無法驅散它。據說這是一種青春期常見的現象，叫性幻想。凡是常見，大概就普遍，那麼就說明很正常，就說明很多同學都有。這樣一來，我就感到不怎麼丟臉。
我很尊敬王老師，雖然覺得她的名字並不怎麼動聽，也不怎麼好寫，但在我產生朦朧的欣賞女性的審美意識後，她是第一個在我心中引起震動的女性。說是我的老師，其實她也沒大我幾歲，不過是個大女孩。我就直截了當地愛上了她，朝思暮想，時常在腦子裏盤旋著一個遠大計劃：什麼時候她能愛上我呢？要是我現在也走上社會，也做一名教師，向她求愛她會不會很樂意地接受？可是我畢竟還沒有上大學，還沒有工作呀！等我走上工作崗位，說不定她早就有了心上人了。
接下來，我認識到什麼是相思，什麼是纏綿，什麼是輾轉反側。反正當她出現後，我就像長了學問一樣，立即明白了以前許多似是而非的詞。我不明白，這樣該不該稱為早戀。
王老師是那年的下學期來我們班上任教的，嘴角上翹，總像是在笑，穿著天藍色的高腰衣服，下麵一條長裙，站在講台上，猶如玉樹臨風；眼睛給人的感覺就是淚光閃閃，卻又並不流出淚滴；風度翩翩地走動，像帶著韻律一般。
她點名念到我時，我像彈簧一樣起立，卻又怔怔看著她，說不出話。全班同學都哄笑起來。
就在這天，開始了我的初戀。就像一匹脫韁的野馬，我控製不住那種無可奈何、無法表達的單相思。我也明白這不現實，我隻是一名18歲學生，但這卻是真正的戀愛。
王老師活潑、開朗，喜歡跟我們打籃球、乒乓球。假如我跟她不是一夥的，隻要她一攔球，那球就會徑直到她手中；而如果我卡她，隻要看著她的臉，我就會忘了一切，惹得大家罵我拍老師的馬屁。
我們學校升學率高，我們這一班又是學校的重點班，是最後一學期，學校為了使同學們專心讀書，要求我們班所有同學住校。我明顯地感到，我的心思完全動搖了，心不在焉，上課老走神，不是英語課，我就會盼望這課快快結束；上英語課時，腦子裏就出現幻覺，想的盡是羅密歐朱麗葉之類的愛情故事，與英語卻毫無關係。我一遍又一遍樂此不疲地書寫著她的名字，又怕被人發現，寫滿一張紙後，就馬上撕掉，揣在兜裏。
那種不得其解的思念，纏得人既甜蜜又痛苦，非常的累，每晚都不容易入眠。我想我完了，沒學到任何東西，隻學會了失眠。無奈這種妄想既不消失，也沒有任何發展。我是個膽小怯弱的家夥，害怕被拒絕，害怕被父母知道了沒得到愛情卻得到了皮開肉綻。再說，學生愛上了老師，這是多丟臉的事啊。
在這種擔心下，我的行為變得卑劣猥瑣，早晨跑到老師樓下，偷窺她的陽台。我還溜出校外，專門買了一隻高倍望遠鏡，在學校的樹林裏，選擇了一個最佳位置。可是早晨總有太多人，而夜裏卻是什麼都看不見，除了陽台上晾著的衣服。我總是默默地低吟著她那個具有魔力的名字。
後來，凡是她的眼睛一朝我看來，我就低下頭，手足無措，總認為自己的秘密被察覺了。就是這樣，我每天都沉浸在慌張驚恐的心情中。
然而，王老師出現時，我又感到自己非常偉大：這無疑是一場驚世駭俗的愛情。我被自己的感情弄迷糊了，無力掙紮，無力反抗，就像火箭離開平台，除了在天空爆炸，別無選擇。
師姐非常能理解這位男孩這種矛盾的心情。可以看出這段感情給他帶來的更多的是痛苦，真情使他欲舍不能；理智又提醒他不可逾越。非常欣賞他在這個感性的年齡仍能堅持著理性的規則。傅雷有一句話說得好：“感性的美是火焰的美，理性的美是鑽石的美。”火焰亮麗，但它短暫，而且容易燒傷別人，危害自己。如果理智能戰勝情感，它會使人們超越痛苦，達到精神的更高境界。
既然已是不可能，無論怎麼痛苦，要堅定地減少接觸的次數。這個決定既是對老師負責，也是對自己長遠的發展負責。落寞的思念自然是很苦的，請讓自己忙起來，將學習、鍛煉和與同齡人的交流結合起來，讓自己累得站著就想坐著，坐著就想躺著，直至沒精力懷愁生怨，心理學中有個規律：積極的行動一定能產生積極的情緒。
師姐忠告不要強迫自己去忘掉她，忘掉她的想法的反反複複，不正是對她形象的再一次溫習嗎？自自然然地接受自己的這份純潔的感情：“我喜歡她，但既然不能在一起，讓我們各自走好自己的路。”你可以把自己的感受和思考寫在日記裏，好好封存，留給未來的你，它將是一筆人生財富。
6.“我默默地喜歡她，但不敢說”
--表白，三思而後行我是在高一時注意到她的。有一天，天上下著雨，她打著一把傘，瓜子臉，長得也比較普通，有點瘦，但外表很溫柔，說話也是慢聲細語的。當時給我的感覺就是她很像我的小學班長，也就多看了她幾眼。後來在學校裏經常遇到她，每次我僅僅是行注目禮，沒說過一句話，主要是我不主動搭訕。就這樣，我觀察她整整一年。直到高二，我才從別人口中得知她的名字……這又能如何呢？僅僅是讓我在想念的時候有個寄托罷了，我還是不敢去找她。令我感到欣慰的是看到她的機會挺多的，樓道、飯堂、出操的時候……每次我都是爭取時間多看她幾眼，當然不是明目張膽的，而是有種害怕被她發現的感覺。畢竟，時光的流逝是匆匆的，而她……也就要離開這裏，我也就再也看不到她了。學期快結束時，我經常故意從她的教室附近經過，為的是多看她幾眼，我很擔心，擔心以後再也看不到她，也再看不到她這麼有氣質的女生了。我該不該向她表白呢？
少男少女總是容易忘記客觀現實而“跟著感覺走”.雖然心中難免迷惘，雖然“夢”中難免惆悵，但畢竟跟著感覺走過去了。
就這位高中的男同學而言，既然在此以前他並未和她說過話，為什麼不在畢業之後再考慮這個問題呢？是的，馬上麵臨著畢業，同學間則可能意味著分別，如不在分別前把想說的話說出來，也許兩人就此無緣再見，會讓心裏留下一縷抹不去的遺憾。同窗幾載，誰又不想趁這最後一段美好的時光，盡情與友人傾訴衷腸呢？可是，這感觸最深、情誼最濃的時刻，也正是學業上最需要集中精力的關鍵時刻。你很想抓住這畢業前的最後時光，向她表達你這份情感，以便能在畢業後有所發展，然而，你可曾知道，激情與理智總是不能共存太久的。一旦感情的閘門開啟，那宣泄而出的情感浪潮很有可能讓你們跌入漩渦，等你們明白過來，緊張的畢業學習生活已經過去，關鍵的最後時光也已溜走。即使你們彼此都能較好地把握學習和感情生活的分寸，畢竟它牽扯人的精力。再有一點要說明的是，你們還不能夠預測到畢業之後自己的前途、方向，未來還是一個未知數，輕易地涉足感情生活也欠妥當。如果不太妥當的感情生活之結果是一場空，那麼，對於自己，對於他人的情感則都是一種浪費。所以這裏有兩點建議：
（1）在你覺得你們會誌同道合，而她也極有可能成為你夢中的白雪公主而不至於讓你失望時，準備好迎接她的拒絕會給你帶來的打擊，去對她表達你的情感，而且，你也可以充滿自信地對自己說：“當有一天我走過這段歲月，而以‘清醒’的頭腦‘再回首’時，已經沒有了惆悵。”
（2）根據自己的實際情況，征求一下能夠讓你信任的人的意見。你的親屬、朋友或者老師、同學，都是你可以詢問的對象。反正麵臨著畢業，你的這個一直暗藏在心中的小秘密，讓自己能夠信賴的朋友知道了也無妨，而且，即使別人知道了也不會對你構成很大的傷害。