在這個舒適的家裏，我最怕那個女主人，她眼明手快，專門和我作對。那天憑我那鑽縫的本領，我溜進電冰箱，哆哆嗦嗦取了點我最愛吃的紅腸麵包。剛剛撤離現場，天啊，女主人兩隻眼睛正死死地盯著我。
我正想溜走，說時遲，那時快，她那雙巨大無比的紅色硬塑料拖鞋已經朝我壓來，我覺得身子仿佛壓在了“五行山”下……
讀罷孩子這篇還未完成的作文，我說：“半小時就能夠寫五百多字，文從字順，不錯。你的作文寫得不錯嘛！”
“你這個題目好，有寫頭，就像童話一樣”孩子笑著說。
後來，在寒暑假，在他得空的時候，我總是要讓孩子寫一些這種類型的文章，如：“虱子在我頭發中的旅行記”呀，“我擊倒了世界拳王之後”呀等等帶有極大的想象性、情趣性的題目。他幾乎每次都完成得極為出色。久而久之，他就掌握了用文字表達自己的思維的能力，此後一直到讀大學，他都對作文有極大的興趣。此外，通過這樣的作文，也培養了他的觀察能力、想象能力和幽默的生活情趣。
提示
最有趣的事，莫過於作文。因為在作文中，孩子完全可以馳騁想象，上天入地，盡情地表達他們的思路與情感。
老一套的寫真實的作文題目，限製了孩子們的思想，使他們不能張開想象的翅膀，翱翔藍天。
既然從孩子小時候起，我們就用“狼外婆”教育他們要當心化了妝的壞蛋，用“狼來了”教育他們不要撒謊，此後又是一係列的帶有浪漫精神的《愛麗絲夢遊奇境》、《騎鵝旅行記》、《洋蔥頭曆險記》、《大林和小林》、《丁丁曆險記》、《八十天環遊地球》等小說乃至動畫片“米老鼠和唐老鴨”、“湯姆與吉瑞”、“變形金剛”、“灌籃高手”等等來教育和熏陶他們，那麼，為什麼不能讓他們的筆下也能流露神話、和童話故事，以虛構的形式反映現實生活呢？
作文，就像其他任何功課一樣，首先要讓孩子喜歡，使他們覺得有趣，使他們感到是一種新的體驗與生活，讓他們覺得有話要寫，才能寫得好。
如上所錄孩子的作文，寫的雖是蟑螂，卻無處不反映孩子的生活現實：偏食，床底下齷齪，“胃舒平”與“香砂養胃丸”也是孩子的必備常用藥，紅色硬塑料拖鞋正是他母親所擁有的物品……同樣是反映孩子的生活，轉一個角度，就讓孩子如同墜入“哈利·波特”的世界之中，這正是孩子們天真的願望啊！
寫作，是一種人類將自己思維轉化為文字的一種能力，這種能力惟有靠生活與感情的積蓄，靠大量的閱讀與寫作來獲得，決不是靠讀幾本“優秀作文選”所能解決問題的。
如果有興趣，可以試一試請孩子寫寫以下題目和內容：
1.一隻老貓敘述它碰到的可怕的地震。
2.要去參加高級宴會，一次次挑選自己的衣服，總是不太滿意，在穿衣鏡前不斷地挑剔自己的衣著。
3.自己是歌星，即將上台去唱歌。
4.你們家中了特等獎，你們（父、母、孩子）各自的表現。
5.自己是一個一百六十斤的小胖子，時刻想吃東西，但又擔心再胖下去太難看。
6.眼睛突然失明的感覺。
7.小時候第一次見到父母吵架。
8.行進在森林中，突然看到眼鏡蛇。