3.接受終身教育培訓
傳統教育的一個顯著特點就是階段性，它隻強調學校教育的作用，而忽視其他教育的必要性，因而隻把教育局限在人一生的特定時期即青少年時期。隨著時代向前推移，傳統教育已滿足不了社會的需要。因為科學的高度發展和應用、新技術革命的高漲，已使產業結構、勞動結構、工作方式等發生急劇變化，促使人不斷從一種職業向另一種職業轉移。因為新知識的不斷湧現，社會對人素質的要求也越來越高，僅靠青少年期接受一次教育，已應付不了生活變化後的需要和社會對人才的要求，因此，個人就要從接受階段性的教育轉向接受終身的教育，以持續地廣泛地接受知識，迎接競爭帶來的挑戰。教育的終身性，主要體現在教育的一體化上，即建立完整的受教育體係，包括嬰幼兒教育、青少年教育、成人教育、家庭教育、社會教育、專業教育、行業教育和繼續教育，並把這些方麵有機地結合起來，交叉互補，連成一體，貫穿於一身。隻有這樣才能真正使教育與人的生活、與人的工作結合起來，使人獲得持續性發展。
提高學習效率的秘訣：
1.當場了解
聽課，對於學習來說是非常重要的。聽課時要了解所學內容，特別是重點內容，上課之前就必須做好預習。因為預習是達到以上目的的保證。聽課時必須做到所學內容全部當時了解，不懂的地方一定要在課堂上問，直到全部弄懂為止。
2.反複複習
或許大家都清楚，即使聽課時就了解了所學內容，但時間長了，也難免遺忘。想一次就記住所學的所有內容並且永不遺忘，是不太現實的。
要想真正記住所學內容，並且長久不忘，最好的辦法就是趁你沒有完全忘記之前，反複複習，並不斷地重複這種記憶，這樣就能使其在大腦中留下深刻的痕跡。複習的方法有以下四種。
第一，對所學的內容，當天做第一次複習。
第二，一周之內，第二次複習。
第三，一個月之內，第三次複習。
第四，考試前，做最後的複習。
對於有些特別難的問題，應該視情況增加複習的次數。
3.不該投機取巧
在學習過程中，你會不會出現以下情況：做練習時，不好好思考，而是直接看答案或借同學的練習本抄抄就完了；考試前也不認真複習，隻想碰運氣。
很多人都會有這些毛病，這隻不過是圖一時的輕鬆和逍遙的方法。如果時間長了，你的能力就會在不知不覺中下降，再想迎頭趕上就較困難了。
讀書與學習其他任何技能一樣，如果不從最基礎的地方做起，不奠定一個堅實的基礎的話，是很難達到最高境界的，有可能隻到某個階段，就寸步難行了。就像蓋房子一樣，如果基礎不牢的話，那麼即使是輕微的地震也很可能將其震垮。
4.掌握學科的學習要領
每門課都有不同的特點，都會有學習要領。比如數學的學習要領就不適用於語文；英語的學習要領運用於化學，就會格格不入。很多人都不太了解這個道理，而是將學習一門課的要領運用於所有的課程，這樣，就難免會感到吃力、效率不高了。
那些在我們頭腦中根深蒂固的學習習慣，除非我們能下很大決心，要不然是很難一下子完全改變過來的。我們應該多學習其他人的學習方法和老師的學習經驗，趕緊糾正以前錯誤的學習習慣。
5.培養讀書興趣
對於學習知識，任何人都會或多或少地存在一些自卑感，我們必須設法克服它。因為它對一個人能力的發揮是個很大的障礙。同時，我們還必須培養讀書的興趣，這對於學習知識也是至關重要的。
比如，在上某門課程之前，如果你本來就對這門課特別感興趣，那麼，你肯定會特別下工夫將其鑽研一番，在上課的時候，你就會表現得特別認真。這樣，你以前從未發現的潛在才能就會逐漸顯現出來，使學習成績日漸上升。