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培養女孩的多方麵興趣
興趣是學習的向導，是擴大視野，獲得知識，發展智力，培養能力的動力。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”因此，父母平時要多帶女兒參加各種活動，以培養女兒多方麵的興趣。
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帶女孩到大自然中去
父母平時要帶女兒到大自然中去，既能陶冶情操，又能讓女兒因好奇而用心去觀察，去思考，並張開想象的翅膀，充分發揮自己的想象力，這樣有助於女兒認識能力的提高。
教育箴言
我們從搖籃中起，就通過實踐學得了一些清晰的聲音，而且學得很熟練，我們的舌頭可以隨時發出些聲音來，腦筋裏記住了，而且隨時可以運用。——洛克我們需要想象，想象是我們心靈中最美好的一部分。失去它，就像彩虹失去顏色，變得暗淡無光。任何人的心中，都有一個屬於自己的世界，能讓自己自由翱翔。沒有一點兒天真的情感以及幻想的人是不會有太大成就的，對女孩來說更是如此。
想象是指人腦中對已有的記憶表象進行加工改造而創造新形象的過程。我們每個人能夠親身經曆的事情畢竟是有限的，借助合理的想象就可以理解世界上的許多事情，了解古今中外的豐富知識，並進行創造性活動。所以，在平時的生活中，父母就要注意對女兒進行想象力的培養。
1995年諾貝爾生理學/醫學獎獲得者克莉斯蒂安.福爾哈德由於小時候經常到鄉村的外祖父家度假，對大自然產生了濃厚的興趣。在外祖父住的那個鄉村，克莉斯蒂安.福爾哈德認識了許多好玩的事物。
回到自己家裏後，克莉斯蒂安.福爾哈德非常想念外祖父那個鄉村，但是，她知道自己不可能一直待在鄉村。幸運的是，她家屋後有一個相當大的花園，於是，克莉斯蒂安·福爾哈德把業餘時間花在了這個大花園裏。她觀察著花園裏的一草一木，並把每一種植物的名稱及其生長情況都記錄在自己的記事本上，包括什麼時候抽芽、什麼時候開花、什麼時候凋謝等。
事實上，孩子認識的事物越多，想象就越廣闊。如果父母指望女兒通過課本來學習，是無法養成良好的想象習慣的。
有的父母認為，小孩子的想象沒有任何意義，隻不過是“瞎想”、“胡思亂想”，有時讓人聽著都好笑。其實，這種認識是不正確的。魯迅說過：“孩子是可以敬服的，他們常常想到星月以上的境界，想到地麵下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的言語，他們想飛上太空，他們想潛蟻穴……”孩子們的想象有時在大人看來是天真的、幼稚的、不切實際的，但有些時候他們的想象卻是大人所不及的。
一位六歲的小女孩暢想2010年到月亮上植樹造林的美術作品，就榮獲了全國兒童繪畫比賽一等獎。人們看到那奇特而自由的想象，不得不發出感歎，所以，父母一定不要輕視女兒的想象，即便是看來確實帶點兒“胡思亂想”的意味，但這對發展女兒的想象力也是很有意義的。
心理學家的許多調查都表明，成功的人在兒童時期都具有超凡的想象力，孩子想象力越豐富，將來成功的可能性越大。因此，父母要從小培養女兒豐富的想象力。隻要女兒有了豐富的想象能力，就能積極地學習科學文化知識，並勇於探索大自然和宇宙的奧秘。
既然想象力對孩子如此重要，那麼父母該如何培養女兒的想象力呢？
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多讓女兒編故事、猜謎語
從科學的角度來說，編故事、猜謎語不僅有利於發展孩子的形象思維和邏輯思維的能力，還能讓孩子體驗到一種積極的情感。故事作為一種形象的語言藝術，深受孩子喜愛，孩子在聽故事的過程中，通過詞語的描繪，聯想到相應的形象與活動。所以，為發展女兒的想象力，講故事時，要注意訓練女兒續編故事結尾，問後來又發生了什麼事？結果怎麼樣了……引導女兒展開想象，從多角度續編。
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對女兒的想象給予讚揚
發展想象力的前提是，要有想象的積極性，所以，當女兒有想象的表現時，父母要及時對她表示讚揚，讓她感到愉快。這樣，女兒就會更加喜歡想象。此外，孩子是天真的，她的想象也是天真的，大人絕不能因此而嘲笑她，不能用大人的“合理性”來衡量她的想象，女兒的想象不管何等離奇，都是正常的、可貴的。
3
讓女兒多角度想象
父母要引導女兒想象的時候不局限於一點，而是多角度、多方向地展開。例如，女兒說月亮像小船，大人就要繼續激發她去想月亮還像什麼，比如像鐮刀、像眉毛，等等。
教育箴言