我驚出一身汗，很慶幸自己當初並沒有堅持下去。看來，這種自發群體的育兒理念並不那麼靠譜。我開始考慮，要找一家正規的機構，用更科學的方式養育我的沐兒。
敗給西方教育
我考察了好久，終於選定了一家親子會所。
這裏的創辦人是從歐洲留學回來的，全麵係統地學習過西方教育理念。她的親子課堂並不隻是帶著寶寶玩遊戲，而是嚴格按照發育的敏感期來培養孩子各方麵的能力。
我帶著沐兒上了幾堂課，她大部分的發育都能跟上指標，到了精細動作訓練時，出現了點小問題。其他孩子都能用小手撚起桌上的豆子，她卻總是力不從心，沒抓幾顆，就沒了耐心，一把給弄亂了。
聽老師說，剖宮產的孩子在動作協調性上會有缺陷，需要加強練習，否則會影響到以後的專注力。抓豆子事小，這專注力可是件大事，直接影響到孩子以後的學習、工作狀態。回家後，我特別注意沐兒這方麵的訓練，隻要一有小動作，就讓她加強練一下，哪怕是講睡前故事時翻個書頁，也堅持讓她自己做。沐兒有時會不高興，我板著臉堅持，她也不得不噘著小嘴練習。
我們的功夫沒有白廢，下次的課上，沐兒的表現就好了很多。我終於鬆了口氣，沐兒雖然缺乏先天的好基礎，但隻要不忽略後天練習，還是會趕上來的。從這次的練習經曆，我得出一個經驗，教育孩子時，偶爾嚴厲一點還是有必要的。
上語言課時，沐兒遭到了最大的挑戰。其他小朋友都能在媽媽的引導下，到圈子中央，說幾句話介紹自己，或表演個小節目。沐兒卻總是做不到，她每回都很緊張，死死地抓著我的衣襟，不肯到中間去，我再勸她，她就大哭起來。
後來，輪到家長們退場，隻留下孩子們在一起交流時，沐兒更是做不到了，她躲在我的懷裏不出來。我狠狠心，用力扯開她的小手，自己走了出去。我在外麵焦灼地等待著，希望我不在她旁邊，她能更容易融入環境。可是，不一會，她就大哭著被老師送了出來。看著老師遺憾的眼神，看著那麼多家長都盯著我們，課沒上完，我就匆匆地抱著沐兒回家了。
晚上，我一邊和大剛訴說白天的情形，一邊批評女兒。沐兒眼淚汪汪地，好像受了多大委屈。
大剛看女兒哭了，心疼了，竟然和我吵了起來，“你用得著那麼較真嗎，孩子發育早一點晚一點又有什麼關係？”
“怎麼會沒關係？這關係到孩子以後的交際能力，現在不鍛煉，以後她更不敢和外人說話了！”這麼重要的事，他居然一點也不以為然。
我越說越生氣，最後幾乎變成了咆哮，家裏的氣氛很緊張，沐兒忽然歇斯底裏地大哭起來，老公狠狠瞪了我一眼，抱著孩子出去了。
那一瞬間，我覺得自己特別失敗。
莫忘初衷
為了孩子的教育，我幾乎付出了自己的全部身心，這樣的結果不是我的情感所能承受的。
我跑去跟閨蜜小晴吐槽，她一聽就笑了，說我是陷入了育兒“鄙視鏈”。
“你聽說過嗎？人生處處都存在著一條無形的鄙視鏈。就拿看劇來說，看英劇的鄙視看美劇的，看美劇的鄙視看日韓劇的，看日韓劇的鄙視看港台劇的，看港台劇的鄙視看國產劇的。你啊，陷入的就是育兒鄙視鏈。”
“現在社會上各種教育理念滿天飛，現代的鄙視傳統的，國外的鄙視國內的，西方的鄙視東方的，每個理論都是風行一陣子，搞得家長和孩子都很焦慮。”
是啊，我們是太迷信所謂的科學理論了，每個孩子都是不同的個體，千差萬別，怎麼可能就拿一個標準，去要求他們每一個人？
我開始試著調整自己的心態，提醒自己不要忘了做全職媽媽的初衷：陪伴孩子快樂成長。我不再對沐兒嚴苛要求，她的心情也放鬆了下來，雖然有些方麵她做的還是比別的孩子慢一些，但是，這又有什麼呢，我有的是時間靜待花開。
不打擾孩子的自由發展，才是最好的育兒科學。我知道在育兒的道路上我可能還會犯錯，但沒關係，做媽媽也不是一蹴而就的，也需要一步步學習，一點點進步。
責編/梅子