女孩天生比男孩缺乏主見
甜甜今年快5歲了，在父母的眼裏，她是個非常聽話的乖乖女；在老師看來，她是個上課專心聽講、下課文靜懂事的好學生。然而，有一點卻讓父母感到不知所措，每當甜甜和小朋友一起玩耍時，她總是服從別人的領導，按別人的意願做事，很少提出自己的想法；在生活中，甜甜也同樣缺乏主見，常常在穿什麼衣服、吃什麼食物上猶豫不決；在學校裏，當學習了一種解題方法時，她就隻會按部就班，不去嚐試別的方法，就算有同學告訴她，她也會以老師的為準。麵對甜甜的這種表現，父母們非常擔心。
當然，聽話、乖巧的女孩的確可以省掉父母的許多擔心，也不會和其他小朋友鬧矛盾。可是，如果一個女孩順從過度，什麼事情都沒有自己的主見，總是模仿別人的話，對於女孩個性的健康發展來說，這是很不利的。
下麵我們來探討一下女孩總是缺乏主見的原因。
首先，可以說這是女孩天性使然，這是女孩與男孩不同的生理特點，女孩把感情和人際關係看得更重，也更安靜一些。女孩從小就已經懂得察言觀色，為了得到父母的愛與關懷，討好父母，獲得家長的讚揚，有些女孩表現得很乖，很聽大人的話，認為這樣就能讓父母喜歡自己。於是，女孩們便沒有了自己的主見。在這種情況下，她們很容易人雲亦雲，隨聲附和。
其次，在女孩心目中，家長、教師本來就是權威，再加上有些家長習慣於把一切都為女兒設想好，這樣就很容易使女孩唯命是從，不敢做與家長或教師的意願相違背的事情。
最後，有些家長由於工作太忙，疏於和女孩的溝通，不能理解女孩，往往讓女孩產生畏懼心理，不敢做自己想做的事情。
有主見對女孩來說是一種優秀的品質。但如果女孩沒有主見，通常會形成一種優柔寡斷、易受暗示的不健全性格。如果這種性格得不到及時的引導，就可能影響女孩的健康成長。所以，家長必須要注重培養女孩的主見，讓她們今後可以獨立解決問題。那麼，家長應該發如何培養女孩的主見呢？
方法一：某些生活上的事情給女孩自己做主的機會，比如過生日請哪些小朋友來家裏做客、買什麼樣的衣服、選擇什麼玩具等。另外，在一些稍微大的事情上，比如她的房間如何布置，可以和女孩一起策劃，讓女孩多提自己的意見，如果合理可行，要盡量采納。
方法二：教女孩學會說“不”。要讓自己的女孩有主見，一定要破除女孩對權威的迷信。家長可以和女孩一起玩“說不”的遊戲，家長故意出錯，讓女孩把錯誤的地方挑出來。比如，家長說：“桌子、椅子、床頭櫃、毛巾被都屬於家具，都可以用。”女孩說：“不對，毛巾雖然可以用，但並不是家具。”這樣家長就可以告訴女孩，不管是誰，大人還是其他孩子，都有出錯的時候。如果女孩能夠意識到這一點，就不會輕易對別人盲從和效仿了。
方法三：注重培養女孩的自信心。自信心是一個人對自身力量的認識和估計。它是自我意識的一個重要組成部分。有的女孩總是低估自己的能力，認為自己什麼都幹不好，總覺得自己比別人差，對自己總有一種很膚淺、不穩定的認識，總是受到別人對自己評價的影響。
所以，做父母的要對女孩各方麵的表現給予肯定的評價，千萬不要以懷疑或否定的態度和女孩說話，如“你看珍珍比你做得強多了”“你看這件衣服穿在玲玲身上多好看”等。這種話很容易讓女孩對自己產生懷疑並失去信心，從而導致她要一味地向別人看齊，使她的從眾心理加劇。
父母要不斷豐富女孩的知識，提高她各方麵的能力；想方設法讓女孩有機會充分表現自己；她自己的事情讓她自己去做，對她做的事情，要給予充分的肯定，強化她對自己的認識，使她相信自己的力量。
女孩如果有了自信心，就會形成自己獨到的見解，不會輕易地順從別人。身為父母，多多關注女孩從眾心理的各種消極表現，將其不斷向積極方麵引導，這對女孩良好個性和品質的形成具有重要的意義。
“一視同仁”的教育不可取
不管是教育男孩還是女孩，家長都希望他們會成長為一個正直、善良、勤勞的人。同時，我們還希望女孩溫柔可人，希望男孩堅強勇敢。如果不在孩子小的時候有意培養這些品質，當他們長大成人之後很可能無法承擔家庭和社會的角色。例如，如果男孩在小時候沒有經過鍛煉，結婚之後就會連那些最起碼的家務都不會做，無法承擔家庭賦予他的責任。同樣，如果女孩過於獨立自主，缺少溫和、耐心和寬容，日後就無法好好地照料家庭。家長在教育孩子的時候，應該為他們做長遠的規劃，讓他們擁有幸福的一生。