2、角度的選擇
例如，藝術節的報道，可以從不同的角度來報道，可以從娛樂性角度做文章，也可以從經濟角度來做文章，也可以從文化的角度來做文章，也可以從曆史的角度來做文章。
例如：中國旅遊報文瀟老師撰寫的《杭州告訴了世界什麼？》角度選得非常好。
三、各種“傳統”新聞體裁的寫作
1、消息的寫作
消息是新聞體裁中用的最為廣泛的一種。這是因為它和通訊、特寫、專訪等體裁有太多的相同之處，但也因為它的廣泛使用性，又使消息有了獨特的寫作規律。
⑴消息寫作的基本原則
消息寫作有以下幾個原則：真實性原則；時效性原則；可讀性原則；指導性原則。
● 真實性原則
－ 真實是新聞的生命，更是消息的生命。
不管何種媒體，消息的使用比例和頻率都是新聞體裁中最高最多的，真實性於消息來說更為重要。真實性是消息的力量所在，也是具備可信性的核心要素，一旦失實，就會產生惡劣的影響，同時也失去了受眾對媒體的信任。因此，真實性是消息必須堅持的原則。
如何確保消息的真實性？
首先，采訪事實時一定要全麵，接觸主要事實的時候要注意其他情況的了解，便於分析和判斷，以保證新聞的真實性；
其次是運用事實時，要注意客觀，要充分注意到事實本身的客觀和使用時的客觀，不要加入自己的主觀評價；
第三，表達事實時，要注意準確無誤，時間、地點、人名、數據、原因、結果等。
● 時效性原則
－ 新聞的要素之一就是“新近發生的”事實報道 “新近發生的”才算得上消息，因此，時效性對於消息來說很重要。消息要快，是廣大受眾的共同心理需求，大到戰事、小到購物，受眾總是渴求先睹為快、先知為快，各個新聞單位都需要搶報第一時間的消息，就是為了贏得更多的受眾。所以，時效性是新聞必須堅持的又一個原則。
如何保證消息的時效性？
首先，有暢通的消息來源渠道。
如報社的熱線、政府的信訪部門、信息員網絡、新聞報料等。
其次，反應敏捷。
得到消息後，第一時間裏趕到現場，並能根據現場情況捕捉到最有新聞價值的信息。
第三，有必要的現代化設備。
采訪必備的設備、器材——電腦、相機、攝錄機、汽車等。
第四，善於表達。能用最合適的篇幅、最合理的長度、最理想的表達方式來寫作消息。
例如：現在的新聞記者一般都會帶上相機，圖並文，旅遊新聞記者尤其如此．
● 可讀性原則
消息的可讀性非常重要，消息僅有短和精練還不夠，必須具有可讀性，能夠吸引受眾的眼球，引起受眾的閱讀欲望。否則，受眾是不買帳的。因此，消息寫作一定要寫得具有可讀性。從內容到形式都能吸引讀者。
如何增強消息的可讀性？
首先，要凸顯受眾最關心的消息內容；
其次，表現手法上要精益求精，能用最貼切、生動的語言來表達；
第三，製作一個抓人心魄的好標題。
● 指導性原則
－ 新聞負有巨大的社會責任，因此必須具有指導性
新聞指導性在我國尤為重要。消息的指導性是通過對客觀事實的報道來宣傳黨和國家的路線、方針、政策，宣傳正確的世界觀、方法論。很多新聞紀律，就是為了保證新聞的正確指導性。
比如，對旅遊新聞報道過程中環境意識的提倡；對景區文物的保護等。
－ 怎樣確保新聞的指導性？
首先，要有一定的政策、理論水平和把握全局的能力，能正確認識事物、把握事實，顧全大局，恰到好處地反映事實。
例如，對違章建築的報道，要搞清違章建築的曆史原因和目前狀況，大背景是否有利於拆違工作的開展，一味拆違會不會有不良後果產生？隻有都搞清了，並且作好了充分的準備，才能動手寫作、見報；
其次，妥善處理長遠和眼前的關係，能夠選擇最佳的時間來報道。
例如，中日關係中的某些事件，在目前的情況下特別敏感，我們要注意很多問題。合不合適？
⑵消息寫作的語言特征
● 具體
消息寫作的具體，是指在一定量的語言符號中間，必須有一定量的信息內涵。消息的篇幅有嚴格的限製，短小精悍是它的特點。因此，在有限的篇幅裏，滿足新聞閱讀者的要求。如：什麼時間，是誰，在什麼地方，發生了什麼事情，結果怎麼樣？也就是新聞的五個“Ｗ”。那麼，怎麼做到“具體”呢？
－ 用能說明問題的事例和細節來取代抽象、籠統的概念。
例如：酒店管理學院的一篇新聞稿
攜手社區折花活動
為進一步增強團員意識，擴大群眾對餐飲文化內涵的認識。12月10日下午，酒店管理學院誌願者們走進了杭州市葵巷社區與市民一起攜手投入活動。其活動包括：餐巾折花，雕刻，刀工展等。
活動中，市民們看到那些栩栩如生，姿態各異的餐巾折花（應該具體到從形、色、市民的讚歎至讀者也能感受到真實的某種花的程度）與技藝精湛的刀工表演，現場氣氛非常活躍，市民們積極與誌願者們進行交流，表現出了濃厚的興趣。
……
－ 少用母概念，多用子概念
外延較大內涵較小的稱之為母概念，外延較小內涵較大的稱之為子概念，這是形式邏輯中的兩個專用名詞。例如：“汽車”和“轎車”兩個概念，就是母概念和子概念的關係。“汽車”相對於“轎車”來說，明顯要抽象得多。
例如：我們報道一個從貧困山區出去創事業的人成功回家的消息。其中的一個句子：
① 他開著汽車從城裏回來了。
② 他開著小轎車從城裏回來了。
③ 他開著奔馳600從城裏回來了。
體會這樣的三個句子，給你的是什麼感覺？哪一種表述更貼切？更明白？
同時，我們也要避免煩瑣和羅嗦．
他穿著西裝，紮著領帶，帶著一隻漂亮的寵物犬，開著奔馳600汽車從城裏神氣活現地回來了。
● 準確
消息寫作傳達的是新近發生的事實消息。因此，它表達的事實必須準確。運用準確的語言向百姓報道事實的真相，是一個新聞記者的職責。報道的事實不僅要確有其事，而且要做到“措辭的準確”。這就是說，在消息寫作中必須用準確的語言表述事實，不添枝加葉，不使用不當措辭。
－ 使用含義確切、明晰的字、詞、句，不用含混不清、模棱兩可、籠統的詞語。
比如下列兩個標題——“這個難題黨員破了”、“這個問題提醒得好”，這兩個標題都存在著“不夠準確”的嫌疑。
從內容來看，人們在緊張快節奏的有限時間裏，希望一目了然“什麼難題被黨員破了？”，而這個題目顯然回答不了這個問題，太籠統了。第二個題目同樣的問題：“什麼問題提醒得好？”跟我有關嗎？於我有幫助嗎？
如果改成：“背街小巷治理難題黨員破了”，人們就會關注多了，很多人還住在背街小巷裏，有種種困難問題沒有得到解決，他們會關心“黨員”是如何發揮先鋒模範作用，把大家渴望解決的“難題破了”。這樣的表述，就會引起很多相幹人員來關心、關注。
－ 慎用形容詞
消息一般不用形容詞，形容詞一般是寫作者自身對事物的一種感受，會影響到消息語言的準確性，進而影響消息本身的準確性。
請參見《盛昌黎副省長在高職院校調研時要求——浙江旅遊職業學院應成為浙江高校旅遊專業人才培養的龍頭高校》。
注意：這裏所用的形容詞已被盛副省長本身的動作和言辭所證實，讀者可以從盛副省長的語言中感受到作者同樣的感覺。如果沒有這種事實基礎做鋪墊，就不能用這樣的形容詞。
－ 力求避免語法、修辭、邏輯、標點等方麵的錯誤。
這類問題，我們同學的來稿中問題比較多。下麵是一篇修改前後的新聞稿比較。
修改前：
我院迎來第一批來自烏克蘭盧岡茨克師範大學的留學生
2005年3月10日，烏克蘭盧岡茨克師範大學校長助理維克多·葉果洛維奇(Victor E. Zubkov)來我院進行友好訪問，揭開兩院友好合作關係的序幕。同年7月我院以徐雲鬆副院長帶隊一行三人對烏克蘭盧岡茨克師範大學進行友好回訪，並正式簽署了《中國浙江旅遊職業學院與烏克蘭盧甘斯克國立師範大學互派交換留學生協議書》。
根據協議，雙方決定自今年9月起互派交換留學生，經過雙方的共同努力。11月6日，我院外語係兩位同學作為交換生，首批被選送去烏克蘭盧岡茨克師範大學學習，啟程赴烏克蘭留學一年。
11月29日，我們也同樣欣喜地迎來了來自烏克蘭盧克岡茨克師範大學的五位金發碧眼的洋學生，他們的到來進一步加速（動賓搭配不當）了我院國際化的校園氛圍（加速不能和氛圍搭配）。這五位學生是薩拉格耶夫·阿爾喬姆、尤金·亞力山大、加利古佐夫·德米特羅、格斯金娜·娜塔麗婭、切邦·奧列娜，他們在本國同樣學習旅遊專業，這次來到我院是在旅遊的大環境中學習中文。30日下午，國際教育學院給五位留學生召開了簡短而熱烈的歡迎儀式，同時邀請了外語係的金鏑老師和所有的韓國留學生。五位烏克蘭的留學生一一做了自我介紹，並暢談了自己來到中國的感受，紛紛表達了對美麗的城市——杭州、校園秀美環境和所有老師的好感，表示雖然自己沒有中文基礎，但一定努力學習中文；最後共同表達了對學院的感謝，感謝學院給他們提供在中國學習的機會！所有留學生的發言都引起與會師生的熱烈掌聲。
我們期待烏克蘭留學生的到來，在帶來異國氛圍的同時，更能使我院的國際化辦學目標不斷得到深化，讓我院真正成為21世紀具有一定知名度的國際化旅遊院校！
修改後看看有什麼不同。從語法、修辭、邏輯、標點等方麵來對照，指出問題所在。
我院迎來第一批烏克蘭盧岡茨克師範大學留學生
本報訊 11月30日下午，國際教育學院為來自烏克蘭盧克岡茨克師範大學的五位金發碧眼的留學生召開了簡短而熱烈的歡迎儀式。
自今年3月10日，烏克蘭盧岡茨克師範大學校長助理維克多·葉果洛維奇(Victor E. Zubkov)來我院進行友好訪問後，就揭開兩院友好合作關係的序幕。7月，我院副院長徐雲鬆一行對烏克蘭盧岡茨克師範大學進行了友好回訪，並正式簽署了《中國浙江旅遊職業學院與烏克蘭盧甘斯克國立師範大學互派交換留學生協議書》。協議決定，從9月起雙方即開始互派交換留學生。
11月6日，我院外語係兩位同學作為首批交換生，啟程赴烏克蘭盧岡茨克師範大學進行為期一年的留學生活；11月29日，我院也同樣欣喜地迎來了來自烏克蘭盧克岡茨克師範大學的五位留學生。他們在本國學的是旅遊專業，這次來我院同樣是學旅遊，不同的是在中文大背景中學習旅遊。他們的到來，使我院的國際化辦學氛圍越來越濃厚。
歡迎儀式上，五位烏克蘭留學生一一做了自我介紹，暢談了自己來到中國的感受，紛紛表達了對杭州城市的美麗、校園環境的秀美和所有老師的和藹的好感；同時，他們還表示，雖然自己沒有中文基礎，但一定會努力好好學習中文，學習專業知識；並且表達了對我院的感謝。留學生們的發言贏得了與會師生的熱烈掌聲。
外語係的金鏑老師和所有的韓國留學生也應邀參加了歡迎儀式。
－ 不能隨意濫用簡稱、簡略，不可生造詞語。這個問題也比較明顯。創新事物多，創新詞語也多，但必須是規範的。
如：《“航母”瘦身杭幫菜館集體謀變》
“但是，有兩條最新消息也同樣證實了外地杭幫菜館的異動。”這個“異動”就是典型的濫用簡稱，就看這句話，能明白什麼是“異動”嗎？