(4) 程序什麼時候應該使用線程，什麼時候單線程效率高？
(5) Linux是否支持內核級的多線程？
(6) 在使用線程時如何防止出現大的波峰？
(7) 什麼是程序？什麼是進程？
(8) 進程和線程的最主要區別在於 () (多選) 。
A. 進程是UNIX下的概念，線程是Windows下個概念。
B. 進程的效率比線程低。
C. 在進程中可以創建線程，但線程中不能生成進程。
D. 進程有自己的運行空間，線程的運行空間是共享的。
由於本書的內容具有很強的知識綜合性，一般建議本、專科大三、大四的專業學生閱讀，可以作為相關課程知識的補充與深化，也可以作為專業知識綜合應用的思維和練習的訓練之用。
筆者尤其建議編寫本專業各課程新教材的作者主動關注和研究本書。本書的練習和案例對於新教材內容的深淺把握，對於幫助專業學生學以致用，服務於社會需求，麵對職場挑選等方麵具有積極的借鑒作用。
3圖書相關信息
書名：大學生求職應試製勝寶典(計算機類專業)
作者：陳明 編著
ISBN：978-7-113-10634-8/ TP；3598
頁數：233
定價：26.0元
出版社：中國鐵道出版社(計算機圖書批銷部)
北京市宣武區右安門西街8號
郵編：100054
責編：秦緒好
裝幀：平裝
出版年：2009-11-1
4主要內容(目錄)
第一部分編程必備基礎
第0章緒論
0.1計算機應用型教育的產生背景
0.2計算機精英化教育與大眾化教育
0.3計算機應用型教育的職業性
0.4社會需求與培養定位
0.5求職應試
第1章理論基礎
1.1進程與線程
1.1.1簡述
1.1.2練習
(注：以下各節均以“簡述”和“練習”方式安排內容，故略。)
1.2堆與棧
1.3字節對齊
1.4IPC機製
第二部分初級程序設計
第2章語句和表達式
2.1變量
2.2類型修飾符
2.3存儲類別說明符
2.4變量初始化
2.5操作符
2.6語句
第3章數組
3.1數組的形式
3.2數組與指針的關係
3.3函數與數組的關係
3.4數組初始化
第4章字符串
第5章指針
5.1指針及指針變量
5.2指針操作符與表達式
5.3指針和數組的關係
5.4函數和指針的關係
5.5動態分配空間
5.6軟指針
第6章函數
第7章結構體和聯合
7.1結構體
7.2位域
7.3聯合
7.4枚舉