講禮貌訓練目的培養作客有禮貌，行為有分寸。
訓練內容帶孩子外出作客時，要求孩子有禮貌，見人問聲“好’，接受食品或玩具時說“謝謝”，不能亂翻亂動別人東西，離開時說“再見”等。
培養做事有條理訓練目的養成生活條理有序的好習慣。
訓練內容要鼓勵孩子脫下的衣服疊好，按次序擺在椅子上；玩具排列有序，玩完收回原處不亂扔；吃飯要坐在餐桌上，不滿桌灑米粒，吃完將食具整齊地放在桌上等。
摸黑到房子裏取東西訓練目的練習不用視力而用觸覺及記憶力去取物。
訓練內容第一次由大人陪伴，在不開燈的條件下，進屋去取放在桌子上的筆盒。逐漸適應後，孩子已不怕黑，可以自己進屋去拿自己想要的東西。要完成這一“任務”，主要是靠孩子的位置覺和觸覺，同時也與平時的記憶力有密切關係。經過鍛煉，不僅可以提高本體感覺，而且對促進記憶力的發展有重要意義。
搜集廢品，廢中求用訓練目的學會利用廢品，為己所用，發揮想象力。
訓練內容在日常生活中，有許多“可用的廢品”，如包裝盒、塑料瓶、點心托等廢品。家長要和孩子一起發揮想象力，充分利用這些廢品為遊戲所用（如過家家）。
比如，大人可幫助他把點心托清洗幹淨當小碗和小碟；用吃完雪糕的小勺和小碗洗淨當勺和碗；將喝完的奶瓶洗淨後做用具；將冰棍的柄洗淨當筷子。諸如此法可以收集到眾多可以玩過家家的用具。這一方麵可以培養想象力，也可從小培養起節約的好習慣。
學習加法訓練目的練習10以內的加法，領悟數的概念。
訓練內容用積木或大豆擺成一排，如先擺兩個，加一個是多少。孩子如果在3歲半已學會5以內的加法可以先從擺5個開始，再加一個或兩個，逐漸加到10個，用點數的方法答出所得數目。然後再從擺6個或7個開始，用先擺東西再點數的方法學習10以內的加法。熟練之後先從6顆豆開始，按隨意變化的數量分成兩份（如一份2顆、一份4顆）讓孩子加。接著可用同樣方法，逐步采用7顆豆、8顆豆直到10顆豆分份練習加法。用組合方法來練習加法，就可以擺脫直接用點數來說出結果的弱點。
訓練提示通過點數學習加法是孩子必經的過程，孩子是通過有幾個東西才認識數的，多次擺，多次點數，再按不同的組合才漸漸脫離點數過渡到心算。
外出“采購”和“辦事”
訓練目的認識各種商店和公共設施的功能。
訓練內容平時家長要經常帶孩子去各種商店購物，讓孩子知道副食店可以買到食品和調料；百貨公司可以買到衣服、文具和玩具，也能購買食品；超級市場購買包裝好的食品和日用品；自由市場能買肉、魚、新鮮蔬菜和水果；醫院和藥房能買到藥品、紗布和創可貼等醫療用品；郵局可買到郵票、信封和取外地寄來的包裹；奶站可以買到牛奶和酸奶；收發室可以取到信和報紙；書店可以買到各類圖書等等，這樣可以不斷擴大孩子對外界的了解，與外界交往的知識麵也隨之日益豐富起來。
去熟悉的地方訓練目的學習認路，分清方位和方向。
訓練內容大人和孩子上街時，先告訴他要去的目的地，讓他走在前麵帶路，如孩子常去的爺爺家，孩子知道怎樣找公共汽車，知道坐哪一路車，從什麼站上車，到什麼站下車，下車後要不要穿胡同，還要走多少路等，鼓勵孩子一條一條地記清楚。在此基礎上，可以逐步擴大活動的範圍，比如去公園，去郵局，去幼兒園，去超市等。逐步提高他認路、分清方位和方向的能力。
接觸和了解家電訓練目的認識各種家電的功能和用途，防止觸電。
訓練內容目前一般家庭都具有電視、電話、冰箱、電腦、收音機、空調、微波爐等，與此同時，家裏的電源插座也比較多。首先應將電源插座安在相對高一些的地方，避免孩子觸電，即使這樣也還是要反複給孩子強調：一定嚴禁觸碰插座！在此基礎上要有意識地向孩子介紹家裏各種電器的性能和用途，擴大知識麵，使他不但能了解這些家電，同時也可從中分享各種樂趣。