孩子喜歡當英雄，想當英雄沒有錯，重點在於父母要幫助他建立正確的“英雄觀”。當他打抱不平的時候，我們要提醒他那樣會受傷，但不能用打罵的方式製止他，而是應該進行合理的引導。隻要父母引導得當，英雄情結不僅能夠促進他男性氣質的培養，也能使他成長為真正的男子漢。
男孩多是精力旺盛的“淘氣包”
很多家有男孩的家長感歎自己的兒子太淘氣，為什麼男孩就那麼淘氣呢？這是因為精力旺盛的緣故。大多數男孩從會走路起就不斷展現出過人的能量。他們隻要不睡覺，就一刻不停地到處攀爬、跑跳、追逐、打鬧，即使上學後，課堂上也有做不完的小動作，男孩好像總有使不完的力氣、用之不竭的精力。
為什麼男孩的精力如此旺盛呢？從中醫學角度講，男孩是純陽體製，生性好動，用一句古語說：“憨嘻跳躍是其本性，拘坐則傷脊骨，尤損天柱。”男孩陽氣足，才會顯得生機勃勃。如果要把男孩拘束住，強迫他們老老實實坐著，就是在抑製他們的天性。
男孩比女孩更好動還有一個重要的原因，那就是男孩的體內能分泌出大量的睾丸素，睾丸素致使男孩成了一個“淘氣包”，隻能通過不停活動來消耗能量。
父母清楚了男孩精力旺盛的原因，就不要在他“釋放能量”的時候大聲責罵，或者製止他，而應該想個辦法讓男孩把過剩的精力用到該用的地方。
父母不應該把自己的喜好作為評判男孩行為的標準，更不能因自己喜歡安靜而強迫男孩不許跑跳。父母應該轉變自己的心態，接納這個體內分泌大量睾丸素的小“淘氣包”。在保證安全的前提下，允許他們去釋放能量。這樣，男孩的身心才不會受到壓抑，男孩的成長才會健康。
既然男孩精力旺盛，那麼父母就應該利用男孩的這個特點，引導他去做一些有益於身體發育、身心健康的事情。比如，每天抽一些時間出來，和孩子們一起跑跑步、打打球等，做些體育運動不但能消耗男孩多餘的精力，還能夠增強男孩體魄，促進身心發育。對於男孩精力旺盛的最好應對辦法，就是選用運動的方式，與他們一起“消耗能量”。
此外，一個有著旺盛精力的男孩，他不僅可以將能量用在肢體運動上，也大可將其用在腦力勞動中。因此，練習書法、讀誦經典、畫畫、下棋等，都不失為鍛煉男孩的耐力和注意力的好活動。
每個男孩都想當“大王”
男人的天性之一是喜歡競爭，一位研究行為哲學的專家曾說：“一場比賽結束後，你看到一個被打敗的男人在真誠地向對手祝賀，其實在這背後，這個男人想的是下一次如何把他打敗。”
性別賦予男人巨大的能量，這在他們的幼小階段就已經表現出來。在男孩的世界裏，他們就已經有了“大王”的意識，在和小夥伴們一起玩耍時，也更在乎誰是“大王”，“大王”是男孩的行為標準，是男孩內心的競爭對手。每一個男孩都希望能夠做一個“大王”，這種競爭心理促使男孩總想爭第一。
魏東上初中了，他是一個見義勇為的男孩，平時結交了不少好朋友，因此贏得了大家的擁護，小夥伴們都愛圍著他轉，這種眾星捧月的感覺讓他很驕傲。
新一屆的班委競選開始了，魏東想競選班長，就鼓動他的朋友們為他拉票。魏東最大的競爭對手是劉新。劉新是個帥小夥，在人際關係上比魏東稍差一點兒，其他各方麵都更勝一籌。
班上許多女同學都很欣賞劉新，把他當做白馬王子。魏東怕自己競選失利，就開始四處散播劉新的壞話，說他是假清高，自私自利，從來都是隻關心自己，不關心同學。
在競選演講時，劉新發言說，如果自己當選班長，會為大家做哪些事。他的真誠態度贏得了全班同學的讚賞和支持，因而獲得了很高的票數。結果，劉新因品學兼優，願意為大家服務，當選班長。
魏東很生氣，他約了一幫朋友趁劉新獨自回家的時候“教訓”了他一頓。魏東雖然受到老師的嚴肅批評，但他覺得很解氣。從此，他在學校裏處處和劉新作對。
其實魏東之所以跟劉新過不去，主要是源自想做“大王”的心理。幾乎沒有一個男孩不想做“大王”。他們每到一個新環境，比如新班級、新學校，最關心的問題就是，誰是班級裏的班長？誰是學校裏的“大王”？通過觀察和了解“大王”在學校和班級裏的行為，男孩們會漸漸明白，在這裏做“大王”要具備什麼樣的條件和“資格”。他們還會暗暗下決心，希望自己有一天也能夠做“大王”。
男孩喜歡當“大王”的競爭心理本是沒有錯的。如果父母能夠合理地教導和應用，可以促使男孩不斷進步，激勵他們積極向上。但是，如果男孩存在過激和偏執心理，把正當競爭變成了惡意攻擊，甚至采取一些不公正、不正當的手段對付競爭對手，就會發生暴力事件。因為“大王”隻有一個，而想當“大王”的男孩卻有很多。那些沒有當上“大王”的男孩容易扭曲競爭心理，在處理同學關係上也容易樹敵。所以，在如何看待同學間的競爭上，父母不要忽視這個問題，理所當然地認為男孩就應該這樣。