給孩子適當的約束力
告訴他們哪些是該做的，哪些是不該做的。當然，這需要借助一種穩妥的方式。約束一定要公平公正，家長們不能自己打著麻將，而強行把孩子推進臥房看書寫作業。讓孩子知道你是嚴肅而又通情達理的，這樣就可以建立一個統一的標準。在這個標準的運作下，讓孩子們為自己的錯誤買單，承擔起相應的責任。通過和家長們的相互監督，孩子一方麵找到了在家中的地位，另一方麵也能培養他今後更好地融入各類集體生活。
給孩子合宜的選擇權
哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。孩子們一到懂事的年紀，就會產生很多的想法，這個時候，盲目地壓製他們是無用的。隨著他們的成長，家長們應該給他們更多的自由和權力，表明對他們的信任和支持。即使做錯了也不要緊，告訴他們爸爸媽媽永遠站在他們身後。犯錯或者失敗，都不重要，有意義的是，孩子們會在其中不停地成長。而這成長的動力源泉，是家長們最有可能賦予的。
他們犯錯的時候，試著分享自己的故事
當孩子們麵對挫折和失敗時，內心其實最為脆弱，他們急需家長們的打氣和肯定。父母如果在此時送上一份男女雙打，那麼，孩子們同他們的情感紐帶便就此磨損了。家長們在這個時候千萬不能發怒，更不能在氣頭上說出一些無可挽回的話來。不妨主動地給孩子們講講自己過去的一些糗事和倒黴透頂的遭遇，讓他們當作聽故事一般地融彙於心，借此來關照他們在現實生活中的挫敗，也許就不會顯得那麼可怕，畢竟，自己的父母也曾有過相似的經曆。你的人生體驗所能帶給孩子的，不僅僅是安慰，還是一種對於他們的理解和尊重。
延伸閱讀
幫助大人、孩子健康麵對錯誤的幽默之作
每個孩子都會犯錯，我們能不能從錯誤中找出孩子需要的幫助？
這是作者的疑問，也是所有家長們的疑問。
有人說過，人生是錯誤，幸福的人生是將錯就錯。在麵對孩子們的錯誤時，家長們通常都忽略了他們的年齡。大人之所以會生孩子的氣，這是用自己的人生標尺來衡量他們而已。於是，他們變得渺小、幼稚和迷糊。其實仔細想想，每個人都犯過錯，做過傻事。我們都是通過各種各樣的錯誤才慢慢成長起來的。
作者郝廣才是台灣著名的繪本作者，他用一連串韻文式的朗朗上口的語言，讓大家重溫了童年的記憶，感受到了在犯錯和認錯之間的掙紮。試問，有多少個孩子都曾像阿普和布布那樣，為了突顯自己的能幹，打腫臉要幫大人們辦事；又有多少個孩子曾像他們那樣，在被人揪住把柄時還緊張地想著對策。整個作品猶如一首頓挫有致的詩，非常新奇有趣。節奏張弛有度，非常適合孩子們閱讀。
用心理解、用愛陪伴的溫馨之作
這是一本妙趣橫生的繪本，裏麵記述了可愛的一家人。
媽媽瑪莎對著兩個“放肆”搞破壞的小家夥無可奈何，她生氣卻不怒罵，她煩惱卻從不嫌棄他們是累贅。油漆翻倒了，她在馬叔的圓場之下也下了台階；布布出了名，她也不乏幽默想著撈一筆；布布讓她出了洋相，也隻罰它當晚不準進屋。但不管怎麼說，她還是個帥氣、可愛而又幽默的媽媽。阿普呢，總是和布布共患難，瑪莎過來“問罪”，他在最後關頭還是勇於承擔，沒有把髒水都潑在布布的身上。布布呢？對小主人是一樣的親熱和依賴。布布隻是一條普通的狗。它隻是瑪莎一家的忠實朋友。當主人幹活勞累的時候，它希望能夠提供幫助，不料卻好心辦成了壞事，將家裏弄得一團糟。主人帶它上電視表演“特異功能”，它搞砸了節目卻還渾渾噩噩。它就像是一個淘氣的大男孩，但它也是一個懂事的好夥伴。瑪莎罰它不準進屋，它也沒有絲毫不滿，隻是安靜地趴在外麵，等待主人的回心轉意。當它得知鄰居馬叔有危險，更是奮勇當先，一舉救下了他。
在布布、阿普和瑪莎之間，我們看到了一種不離不棄的溫馨，也看到了一種說笑打鬧中的感動，說到底，還是親情的力量溫暖了我們。
推薦版本：《我不是故意的》，郝廣才著，（阿根廷）伯納丁繪，汕頭大學出版社，2011年。
（嚴曉馳編寫）
習慣箴言
堅持意誌偉大的事業需要始終不渝的精神。（“法”伏爾泰）隻要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有征服不了的東西。（“古羅馬”塞內加）
有百折不撓的信念所支持的人的意誌，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。（“美”愛因斯坦）
生命裏最重要的事情是要有個遠大的目標，並借助才能與堅毅來完成它。（“德”歌德）