可是漁夫每次路過賣麵餅爐前的時候都發現鋪門緊鎖，接連有十天都沒有開門了。漁夫連忙向周圍人打聽賣麵餅人的近況，然後根據鄰居的指點，找到了賣麵餅的家。賣麵餅的聽見敲門聲，從窗戶往外看，發現是漁夫，連忙下來開了門。漁夫問他發生什麼事，他對漁夫表示了感謝，並說是因為漁夫被抓起來了，他很害怕才躲起來的。漁夫將珠寶商的誣賴，以及他在國王麵前判明是非曲直的經曆詳細地告訴他，又把一筐珠寶送給他，安慰了他一番，這才離開。國王聽說了漁夫和賣麵餅的人之間的故事，為他們的友情所感動，更高度讚賞他們講信用的品德，把賣麵餅的人也請進了宮，讓他做了左丞相。
漁夫並沒有忘記和雄人魚的約定。他每天都頂著一筐水果前往海濱，即使被人認為是賣水果的也無所謂。沒有鮮果的季節就拿葡萄幹、杏仁、榛子、胡桃、幹無花果等幹果去交換，無論是幹果還是鮮果，雄人魚都欣然接受。當別人問起他的時候，他說：“我必須履行諾言，否則他會說我不守信用。我不是撒謊者，也不願為了享樂而忘了舊交。”
某一天雄人魚熱情地邀請漁夫到他家去做客，漁夫高興地答應了。他的身上塗滿了雄人魚帶來的“丹東魚”身上的魚肝油，於是漁夫也可以在水裏自由地活動了。雄人魚帶著漁夫走過了一程又一程，盡情地觀賞遊覽，又請漁夫到他家享用了飯菜。雄人魚的國王也接見了他，並送給了他很多珠寶。可是在雄人魚送漁夫回去的路上，兩人因為在生與死的觀點上發生了重大的分歧，觸犯了彼此的信仰，雄人魚決定和漁夫絕交。從此以後，無論漁夫如何想念雄人魚，雄人魚再也沒有見過他。
漁夫隻好和自己的家人、朋友幸福地生活在一起。偶爾他回憶起年輕時的日子，不得不承認都是因為講信用才有了現在的好日子呀。
教育良方
如何讓孩子從小就養成講信用守諾言的習慣呢？對於很多父母來說應該是比較頭疼的事情。但隻要注意以下幾個方麵，就能幫助孩子初步樹立起誠信的觀念。
父母以身作則，身體力行地對孩子進行責任感教育
父母不要認為孩子年齡小，很多事情糊弄一下就對付過去了，實際上，家長的一言一行會深深印刻在孩子的腦海裏。就比如說，父母曾經給孩子許諾，如果孩子這次考試考了？ 100？分，就會帶孩子出去玩。如果孩子這次真的很用功地學習，考了？ 100？分，父母就要遵守自己的諾言，抽時間陪孩子出去玩。千萬不能在孩子拿到？ 100？分以後，用各種借口推脫，如果確實是有事情，那要向孩子說清楚，請他們理解，再找合適的時間兌現諾言。如果確實是臨時有變故，無法遵守預定，可以換個時間或方式，但一定要誠懇地向孩子說明原因，請他們理解。如果隻是一味地推脫甚至是忘記了許下的諾言，不僅會讓孩子很失望，更會給孩子一個沒有責任感的印象，久而久之，孩子也會沒有責任感。
讓孩子學會慎重許下諾言
首先要讓孩子知道承諾的重要性，在答應別人的請求之前，要慎重考慮自己是否有能力和把握，千萬不要大包大攬、滿應滿許。如果做不到，不要輕易答應。比如如果別人想借一本書，要是有的話，自然就可以答應；如果別人想借一筆金額較大的錢，那父母就需要幫助孩子弄清楚自己是否有這個經濟實力幫助別人，如果沒有就不要輕易應許，學會慎重地對待每一個承諾。
幫助孩子盡力實現承諾
一般來說，孩子在實行的過程中往往會忘記自己的承諾。父母可以幫助孩子製訂一個時間表，提醒孩子答應過的事情，並和孩子一起，將事情劃分成多個步驟，然後在規定的時間內，完成所有該做的事情，以實現承諾。
告訴孩子不守信用的壞處
父母除了鼓勵孩子誠實守信之外，還可以用講故事或實際案例告訴孩子不守信用的壞處。比如一個人老是答應別人但卻不守承諾，大家慢慢就會不相信他，進而疏遠他，甚至不再把他當朋友。幫孩子學會換位思考，在孩子想賴皮的時候可以適當啟發孩子，讓他想象一下如果別人對他不守承諾的話，他的心情會是怎樣。逐漸地，孩子就能做到講信用。