一直到了民國成立以來，數不盡的仁人誌士的鮮血，從先總理和宋教仁先生開始，一直到校長，都是為了國家的民主獨立富強而奮鬥的沒有他們的奮鬥，就沒有中華民國的今天，我們收複了數之不盡的租界曾經被我們失去的租界和領土，還有權利，我們都紛紛的奪回來了，我們國家已經漸漸的獲得了相對應的國力，和德國的合作，使得我們建立完成了最低限度對抗倭寇的軍事基礎。
十年建設，使得我們獲得了最低限度對抗倭寇的經濟基礎，民國以來數十年的教育，使得我們獲得了和倭寇對抗的最低限度的精神基礎，我們都已經達到了最低限度的準備，加上校長個人的堅強性格，我們最終扛住了倭寇的進攻，為國家與民族的興盛和希望爭取到了一份通向未來的火車票，我們扛過去了，我們就是能夠傲立世界的強大國家，我們培養出來的數之不盡的各個領域的大量人才，他們會成為國家發展最堅定的支持者。
我們真的已經做了太多太多，我們有北大，有清華，有複旦，有南開，有許許多多的莘莘學子正在為國家的明天和未來努力讀書。
我們還有胡適先生，傅斯年先生，蔡元培先生，金嶽霖先生，劉文典先生，陳寅恪先生，錢穆先生，馬寅初先生，梁漱溟先生，辜鴻銘先生，林語堂先生，這些數之不盡的各個方麵的大師，無論是文學方麵的，數學方麵的，藝術方麵的，科學方麵的，我們都已經具備了世界一流的水平，就差一個安定的環境讓這些人才們發揮屬於他們自己的能力，為他們搭建一個好的舞台，準備好吃的喝的，就等著他們帶領民族走向輝煌的未來！
我們已經做好了準備，做好了走向明天的準備，現在的山窮水盡，是為了明天的富強而付出的代價，走出了絕望的我們，必將迎來輝煌。
知識分子是這個國家真正的財富，校長無論在什麼時候都保證了教育的支出，抗戰以來，教育支出隻僅次於軍費支出的第二大支出，無論國家處於何種危難的情況下，第一個重視的就是教育方麵的問題，遷徙最先遷徙的就是學生和老師，吃的最好的待遇最高的除了軍中大將國府大員就是知識分子，所以才能出現那樣多的人才，那樣多的精英。戰爭爆發後，政府有計劃地將大學遷往內地，淪陷區百分之九十的高級知識份子、百分之五十以上的中級知識份子和三十七所高校都轉移到了大後方，這是一個奇跡。
可惜時間不夠，條件不夠，軍閥混戰後的國家，一片混亂，外有強敵，內有流寇，沒有安定的環境，這些人才如何建設國家，給國家帶來足夠的動力？
但是絕對不能放鬆教育，有了教育，就有了未來，這是先人的教誨；而能夠讓這些成果綻放出耀眼光芒的，就是我們這個國家軍人，軍認為國家打出一片天地，打出一份平安，這些條件，就是教育綻放光芒最重要的先決條件！而校長，還有我，還有錢千千萬萬正在和倭寇做殊死對抗的將士們，他們所做的，不正是這些嗎？
雖然枝枯葉落，然則生機猶存，這就是中華目前真實的寫照。
不能讓先人的心血毀在了我們的手裏，不能讓國家的未來毀在我們的手裏，這是我們必須要做到的事情，校長已經扛起了堅定不移的旗幟，那麼接下來，就是我們軍人該為果奮戰的時候了！
校長最終接見了美國的代表赫爾利先生，告訴了赫爾利先生三個絕對不能更改的條件，一是絕對不能放棄三民主義民主政治，二是絕對不能接受任何損害中國國家主權和尊嚴的不合理的條件，三是盟國之間的相互合作應該遵守一定的條件，絕對不能有威脅強迫這樣的行為出現。