有老兵的帶頭，再有一兩場真正的戰鬥，那麼這些新兵也就變成老兵了；校長，雲海建議，通行全軍，基層之軍官選拔，包括班排連營等職位，必須要有足夠戰功之老兵擔任，若有軍校優秀之畢業生，可以為副職，而後有了戰功，再行擢升，基層軍官，應該都是要經曆過血戰的。
而且雲海還有一個想法，對於那些受了重傷，比如缺胳膊少腿的，那些不能再上戰場但是卻立下大功的士兵，我們往往都是發一筆錢讓其退伍，但是他們的生活就會變得極為淒慘；所以雲海建議，讓那些士兵進入整訓部門，成為新兵訓練之教官，有了這些士兵對新兵進行刮練，新兵的素質一定會有很大的提升！還可以解決不少因為傷兵而引發的問題，豈不是一舉兩得？義務兵役製所需要的教官數量絕對不少，那麼這些立功傷兵就是最佳的人選！”
校長聽的連連點頭：“正該如此！正該如此！雲海啊，你又為校長解決了一個大難題！哎呀！要是那些官員也都能像你這般為校長解憂，情況也不至於惡化到這種地步！很好！這個製度要立刻推行，校長立刻下令肖山令製定詳細的方案！雲海，你回去練兵，這些事情，交給校長吧！”
我點點頭，朝校長敬禮：“校長，那學生告退了！對了校長，關於二十軍和四十三軍的問題，您……您還是有什麼疑慮嗎？”我還是想勸服校長讓二十軍和四十三軍也達到其他幾支部隊的層次，三師九旅製是可以應用在二十軍和四十三軍身上的，他們的素質優秀，意誌非常堅韌的，完全適合作為一支強大的部隊而存在。
二十軍和四十三軍也同六十六軍一樣和我奮戰許久，並肩抗敵，論合作時間，這兩支部隊與我合作的時間還比教導總隊和八十三軍要長，他們也受到過我的照顧，我的命令他們還是會遵從的，可是為什麼校長就對川軍如此的疑慮呢？是因為劉湘主席的緣故嗎？可是那也不至於這樣啊？湘軍和桂軍、滇軍等校長都敢用，怎麼川軍卻如此呢？我可是非常看好川軍的。
校長愣了愣，稍作猶豫，而後搖搖頭：“雲海，政治上的問題會影響到軍事上，校長有些問題不得不處理；校長之所以把二十軍和四十三軍交到你的手上，就是要讓你節製他們；有些事情校長不能多說，但是無論如何，你要控製住二十軍和四十三軍，不能然他們發生內亂，明白嗎？等著一切結束之後，如果二十軍和四十三軍沒有動靜，那麼他們就可以成為接下來的兩支三師九旅製軍級部隊了。”
我愕然，難道，校長要對劉湘主席動手？校長是擔心川軍動亂？這是為什麼？劉湘主席為抗日付出了許多，幾乎是舉全川之力相助我們抗擊倭寇，出兵十萬有餘，是目前為止出兵最多的地方實力派，校長為什麼要對他動手？
校長看出了我的疑慮：“雲海，這些事情是你所不擅長的，你不要擔心，校長不會做毫無意義之事，也不會做出有損抗戰大局的事情，隻是有些事情，校長不得不做，否則就會產生更加嚴重的後果，你明白嗎？”
“雲海，明白！”咬咬牙，我說出了這句話，我決心不再理睬這些事情，決心好好地練我的兵，其他的事情，我還是不要參與的好；至於劉湘主席的事情，我相信，校長會給我一個合適的解釋，隻是現在不是時機罷了。
帶著複雜的心情，我回到了師部，一踏進師部的大門，我一眼就看到了杜聿明將軍正坐在椅子上喝著茶，我頓時就意識到，討債的來了…………說實話，我還真的不太願意看見他啊！這個跟我搶兵的家夥！