“我陪你！”晁郗鄭重地承諾，“你去哪裏，我都陪你！”他輕輕地把手放在花夏肩上，真想把花夏擁入懷裏啊！可是，他多麼怕會因為這樣的舉動而失去她。
“謝謝你，天王。”花夏沒有因為他的承諾心動不已，內心湧出一絲莫名的感覺。
他們選了一處平地，坐下，靜靜聽那優美的來自大自然的“旋律”。後半夜，他們聊了很多兒時的記憶裏的頑皮事。聊起小時候，人們總是有說不完的話，因為那是一生最初的，最美好的，最無憂無慮的日子，無論你那時身在何地，你長大後又會去向何方，在以後的人生道路上都會不時想起，懷念那無知無畏的時光。
時間慢慢流逝，花夏靠在晁郗肩上沉沉睡去，晁郗感受著花夏的均勻的呼吸，噴出的氣息讓他的內心蕩起陣陣漣漪。他伸出手，護住她，給她傳遞更多溫暖。
接連兩個晚上，花夏不知所蹤。魚葦一方麵著實為花夏擔心，但另一麵則充滿埋怨，怨她舍棄自己，怨她因一個男人舍棄自己，而昨天晚上，不知道她又是因為什麼沒回來，難道是不想麵對自己？難道她發現了什麼？
花夏頂著一臉的疲憊相，回到宿舍，習慣性地向魚葦打招呼，魚葦依然對她的任何舉動和話語不予理會。花夏顧不了這些，趕緊洗漱，等會兒有一節專業課，是被稱為“笑麵巫”的第五老師的課，要是遲到，要被點名批評還要扣除兩倍的學分，專業課掛科，將麵臨拿不到“畢業證”的危險。這一連串的“蝴蝶效應”，沒人敢在“笑麵巫”第五老師麵前造次。
花夏獨自一人趕到了教室，看到教室從後往前烏壓壓坐滿了一片，滿滿當當，前幾排卻空空蕩蕩，杳無“人氣”，她在第一排坐下。不是大家喜歡上第五老師的古言課，實在是無奈之舉，“笑麵巫”每節課課前點名，課中點名，下課還要依次無聲離開教室，這樣的“強迫症患者”老師，學校可是花重金從其他名校挖牆腳挖來的。
“鈴鈴鈴……”鈴聲響起，“笑麵巫”老師準時邁進教室，攤開她的點名冊，“點名——”這是她有史以來一直保持的習慣，第一件事就是要確認學生們是否到場。
“魚葦——”沒有人響應，“魚葦——”第五老師又重複一遍。
花夏有點急，魚葦不是比她更早出門嗎？怎麼沒到呢？
“花夏，魚葦怎麼沒來？”大學四年，第五老師已經知道她們是“雙宿雙棲”的好朋友，每次都同進同出的。
“她……她今天生病了老師，下次上課給您補病假條。”花夏急為魚葦撒了一個謊。
“病假也是要扣分的。”第五老師笑著說，絲毫沒有放過魚葦的意思。
“笑麵巫”的稱號就是這樣被同學們奉送上的，講解時是笑著的，點名時是笑著的，下課後一樣是笑著的。對專業的追求一絲不苟，對專業成績絲毫不讓，請她吃飯是絕對請不動的，送禮更是會被她罵得狗血淋頭，如果那麼做就必掛無疑。可是古言是那麼容易弄通的嗎？華夏五千年的文化底蘊深厚，哪有那麼多人願意流連在古言的道路上鑽研下去，故每學期必會掛倒一大片。