求學的道理也是一樣，若能堅持到底，付出艱苦的努力，就能成為一個有用的人。但若不能堅持，半路停下來放棄攻讀，就會前功盡棄，如同一塊廢布一樣，成為一個毫無用處的人。
現在，有不少孩子做事精力不集中，多動不安，不能持久地去完成一件事情。這個問題是許多家長都在關注的問題，也是讓大家比較棘手的一件事情。孩子做事情往往隻有幾分鍾的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢。稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不願意再堅持下去，這是沒有責任心的表現。
好的責任心是要靠堅強的意誌力和持之以恒的態度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的。因此，為了增強孩子的責任心，父母平時就應當注意培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣。
明明是我鄰居的孩子，好奇心很強，興趣愛好也很廣泛。他媽媽和我這樣說過一件事。
一次，明明和媽媽去農貿市場，在熙熙攘攘的市場裏，看見有一個農民在賣小雞。在一個大筐子裏，黃色的小雞胖乎乎的，一隻挨著一隻，伸著小腦袋嘰嘰喳喳地叫著。
明明一下子被吸引住了，非要纏著媽媽給他買一隻。
媽媽說不買，原因是沒有時間去照顧小雞。小雞需要每天給它喂食，讓它喝水，太麻煩了。一聽媽媽說不買，明明急了，他對這些小動物充滿了好奇，多麼想養一隻小雞啊。
後來，明明和媽媽達成了協議：媽媽可以給明明買一隻雞，但明明必須負責每天給小雞喂食、飲水。
剛開始，明明對小雞充滿了好奇，每天做完作業，都要和小雞玩上一會兒，給小雞喂點小米粒，給小雞的碟子裏加點水。這些事，明明做得不亦樂乎。
可時間久了，明明就不能堅持給小雞喂食了，特別是有時候作業很多，他就忘記小雞的存在了。看到明明做事半途而廢，媽媽並沒有對著孩子嘮叨個沒完，更沒有諷刺、挖苦孩子。因為媽媽知道，這樣做很容易使孩子產生逆反心理，以致傷害孩子的自尊心，不僅不利於培養孩子的責任感，還可以讓孩子自暴自棄，更加放縱自己。
一天，媽媽問明明：“明明，你聽過《樂羊子妻》的故事嗎？”明明搖了搖頭。但聽說媽媽要給自己講故事，明明還是很開心，讓媽媽快點給自己講。
於是，媽媽給明明講了《樂羊子妻》的故事：古時候有個叫樂羊子的人，他告別妻子到外地求學，但學習的艱辛，求學的清苦，使他感到很乏味。
他在書塾呆了一年後終於決定棄學返鄉。當樂羊子進門時，妻子露出驚喜而略帶詫異的臉，當她看到樂羊子那沉甸甸的行裝，臉上的笑容消失了，她似乎猜到什麼。妻子沒說什麼，隻是拿出一把剪刀，隻見她走到織布機邊，“喀嚓”一聲，便將織布機上織著的一匹布剪斷了。
樂羊子大叫起來，真是太可惜了！這是一塊圖案精美的花布，隻差一點就要完工了。“這本是一塊快要完工的布，但我剪斷了它，它便成了一塊廢布。”妻子說，“求學的道理也是一樣，若能堅持到底，付出艱苦的努力，才能成為一個有用的人，但若不能堅持，停下來放棄攻讀，就會前功盡棄，如同這塊廢布一樣，成為一個毫無用處的人。”樂羊子低頭不語，他感到非常羞愧，若不是妻子諄諄教誨，自己豈不是會虛度光陰，成為一個無用之人？想到此，樂羊子便打起行裝，決心回到書塾去完成學業。
聽完故事，明明低下了頭。他也為自己的半途而廢而羞愧。
培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監督，發現問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要讓孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。
這樣，孩子才不會在學習時遇到一點困難就放棄，而是在責任心的促使下，激發更大的學習熱情！