你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。
你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。
很多孩子拿到一本書後更喜歡默讀，不喜歡朗讀，覺得朗讀太耽誤時間，這其實是閱讀的一個誤區。作為父母，一定要讓孩子養成大聲朗讀的習慣，因為大聲朗讀對於孩子的成長有很多的好處。
我自己對於朗讀的好處，就有切身的體會。
沐沐小時候特別內向，不喜歡說話，更別說主動和別人交流了。所以，剛進幼兒園的時候，沐沐就顯得很“笨”。這樣，他對於學習也沒有信心了，都是父母強迫著才去學。他經常默默地看著書，一會兒看看書，一會兒看看四周，腦子裏不知道想什麼去了。問他懂了嗎，他說懂了；再問他書上講的是什麼故事，他回答不上來。
為了改變孩子被動學習的狀態，我們開始讓沐沐大聲朗讀。剛開始朗讀的時候，沐沐一個字一個字就像蹦豆子，雖然讀得不好，可是我感覺這是好事，鼓勵他大聲讀，即使他讀完不知道文章是什麼意思，因為他光顧著看字認不認識了。慢慢地，沐沐的閱讀能力就顯現出優勢了，他還參加了幼兒園的多項活動，比如主持、給木偶劇配音、給小朋友講故事等等，參加的活動越多就越有自信心。現在上小學了，每天的課文朗讀也是必不可少的，因為他已經養成了大聲朗讀的習慣，一天不讓他讀，他還不習慣呢。
《朗讀手冊》的作者吉姆·崔利斯有過這樣一個精辟的概括：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。
你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。
朗讀有助孩子聽覺及語文能力的發展，更可激發孩子的創造力及想象力。閱讀時如能朗讀而非默讀，就像唱歌、遊戲，有音韻、節奏，讓它琅琅上口，孩子自然而然就背下來。
對幼兒來說，朗讀可滿足他對聲音或語言的傾聽能力，等孩子能理解其中的意義，就會享受故事及文字帶來音律的美。況且，讀出來才知道孩子是否讀對或領會，也可知道他的興趣、理解力。
朗讀的好處那麼多，父母怎樣才能培養孩子朗讀的習慣呢？
一、朗讀的材料要適合孩子的年齡特征，讓孩子感興趣的，易於上口的，像一些唐詩、兒童詩等。
二、在朗讀之前盡量清除閱讀障礙，孩子不認識的字要先查一下字典，並讀一讀。
三、每天固定時間朗讀，以養成孩子閱讀的習慣。
當然，良好的朗讀習慣也不是一朝一夕就能養成的。但是，父母一定要有耐心，一旦孩子養成了大聲朗讀的好習慣，將會使孩子在學習中更加自信，更加主動。