因此，當父母麵對這樣情形的時候，要懂得尊重孩子的權利，通過正確的引導，幫助他們形成正確的規則意識。
首先，家長要盡量做到真正尊重孩子的權利，當孩子做出類似“請你給我道歉”的這些行為時，不要表現出不屑，甚至是敷衍，要知道，這恰恰反映了孩子自我意識和自尊意識的覺醒。你尊重孩子的權利了，他的規則意識才能順利並快速地發展。
其次，允許孩子玩有輸贏規則的遊戲。在這些遊戲中，孩子喜歡設定一些規則，比如，贏的人要得到獎賞，輸的人要受到懲罰；分工有一個固定的要求，每個人都要遵守……很多時候，孩子會遇到這些麻煩：如果有人不接受這一規則，他會覺得很不舒服；如果有人中途擅自更改遊戲規則，他的情緒就會波動；如果有人使他的權利受到侵犯，他會非常痛苦，等等。事實上，在這一係列的產生問題、解決問題的過程中，孩子恰恰是在學習承受輸贏，並以此培養自己良好的心理素質。所以，家長不要很介意這種遊戲，也不用像特特媽媽那麼困惑，因為這些都是孩子的規則，輸贏遊戲隻是孩子成長的需要。
再次，家長要正確看待孩子所要求的“公平”。要知道，恰恰是規則的存在，孩子才格外要求“公平”，這也是他們維護自己權利的一種體現。現實生活中，我們經常會遇到這樣的事情，當孩子與大人一起外出就餐時，服務員往往會因為他隻是個孩子而沒有給他點餐的權利，其實這樣就會使孩子感覺到不公平，在他幼小的心靈中，會這麼認為：既然所有來就餐的人都是人，來飯店就是顧客，這就是規則，為什麼我就不能點餐呢？
成長日記73：孩子為什麼不愛做家務
我的女兒皎皎簡直是太懶了，都11歲了，可是一點家務活都不會幹。
她的衣服得我來洗，甚至連她的襪子也要我來洗，而且女兒從來也不收拾屋子，自己的房間亂得像狗窩一樣，可是每次出門都把自己收拾得幹幹淨淨。
有幾次，我實在太忙，就沒有及時洗掉她換下來的衣服，這可好，她對我是又叫又鬧。
這個女兒簡直是讓我筋疲力盡，我到底該怎麼辦呢？
（皎皎媽媽）
教 子 心 得
的確，不少家長也曾埋怨過長大的孩子懶惰，不愛幹活，但是為什麼會這樣呢？其實，每個孩子的懶惰都能從他們的童年時期找到原因。
讓我們先看看一位即將參加中考的謝同學是怎麼說的：童年的時候，每當我看到爸爸媽媽洗菜做飯、洗衣服、整理房間的情景，總有一種說不出來的濃厚興趣和神秘感，但是，家長哪裏猜得出我的心思，在他們眼裏，我們始終就是個孩子，不能幹這也不能幹那，擔心我們笨手笨腳弄壞了東西，也弄髒了衣服。於是，他們幹活的時候，總不讓我們插手，不是讓我們老老實實地坐在一旁，就是幹脆打發我們到外邊去玩。隨著年齡的增長，我們的活動範圍擴大了，產生了新的更廣泛的興趣，就再也沒有興趣做這些事了。現在家長讓我們幹這幹那的時候，我們自然很不情願，甚至是反感，這也惹得家長非常生氣。
看到這裏，家長們應該明白，如果從小培養孩子的勞動習慣，等他們長大後就能愉快地參加家務勞動，然而一旦錯過時機，再想補救就比較困難了。
其實，這裏麵隱藏了一個更深層的問題，那就是孩子的社會規則敏感期。一般來說，處於這一敏感期的孩子，隨著自我意識的發展，他們認為大人能做的事情我也能做；再加上，此時的孩子有著極為強烈好奇心和探索欲，於是，他們對家長的行為產生了濃厚的興趣。看見你在擦地，他會伸出小手去搶抹布，擦上幾下；看見你在擇菜燒飯，他會挽起袖子，拿個菜葉，在水龍頭下衝上幾下。總之，無論是掃地、收拾屋子，還是洗衣、燒飯，他們都是那麼地躍躍欲試。這就是孩子的天性，對於勞動，他們本無逃避與恐懼，反倒是那麼地充滿激情與活力。
然而令人遺憾的是，大多數家長會這麼對待孩子，“不要搗蛋了”“你是越幫越忙了”“我看還是我自己來做比較省事”。在家長一次又一次的拒絕聲中，孩子以為這些家務與自己沒有關係，不需要插手，久而久之，也就不想幹了，不愛幹了。其實，這樣隻會挫傷孩子參加家務勞動的積極性，也使孩子的自尊心受到很大傷害，而且孩子勤勞的品質也會被消滅在萌芽的狀態中。
因此，當孩子處於社會規則敏感期的時候，一定要給予他們足夠的成長空間，這樣才能使孩子健康快樂地成長。