校園藝術實踐教育的研究與探討
教育論從
作者：黃愛國
摘 要：在素質教育不斷深入的今天，音樂教育正逐步受到社會、學校和家長的重視，其中建製完備的管樂隊雨後春筍般出現，但由於其整體演奏水平比較落後，甚至在演奏訓練中走進了誤區，影響了管樂隊的良性發展。如不及時找出對策，那麼管樂隊的發展將越走越窄，甚至消失。
關鍵詞：藝術實踐；研究；探討
[中圖分類號]：G64 [文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139（2012）-23--01
在素質教育不斷深入的今天，音樂教育正逐步受到社會、學校和家長的重視，它作為現代情感教育的重要組成部分，其目的是培養能適應現代化社會發展需要，具有高度創造性的人才。正是基於這個目的，我市很多學校在校園音樂文化建設上投入了很大精力，分別建立起民樂隊、管樂隊、舞蹈隊、合唱團等音樂實踐團體。但由於我市的管樂訓練還處於探索發展階段，其整體演奏水平較低，甚至在訓練中走進了誤區，影響了樂隊的良性發展。如不及時找出對策，提高樂隊的整體演奏水平，那麼管樂隊的發展將越走越窄，甚至消失。
一、從興趣入手，加強管樂訓練的趣味性
俗話說：興趣是最好的老師。因此，隻有培養學生對音樂的興趣與愛好，才是確保學校管樂隊成功運行的關鍵。眾所周知，在任何音樂教育中，技能訓練都是不可或缺的，管樂也是如此。管樂技能的訓練是枯燥艱辛的，它需要進行大量訓練，是以時間疊加為基礎的。但學校管樂隊畢竟不是專業演奏團體，參加的學生大都沒有任何基礎，一切都從頭開始，從發聲練習、音階到練習曲直至分聲部的練習與合奏，它需要的是持之以恒的精神。正因為如此，很多學生因此而鬆懈，訓練中有著很大的惰性和抵觸情緒。那該如何解決這個問題呢？其實任何音樂作品都通過其旋律的起伏、和聲的張弛、音色的變化來直接表達人的情感。因此讓學生多接觸他們熟悉的音樂作品，多聽多看優秀管樂隊的演奏，開闊視野，培養興趣，加強訓練的趣味性，促使他們產生對音樂的熱愛，從而能以飽滿的熱情投入到訓練中去，並力爭以完美的演奏去再現音樂作品，體會由創造帶來的樂趣。
二、從專業入手，加強管樂訓練的科學性
管樂訓練是一門專業性很強的工作，隻有本著科學的方法才能取得事半功倍的效果。但現在很多管樂隊在訓練中都存在各種毛病，所以隻有克服不足，才能促進整體水平的提高。
1、錯誤的呼吸方法
管樂在吹奏的過程中，其音質、音色、力度等無一不和呼吸有著直接關係，呼吸可以說是管樂吹奏之源。有的學生為了深吸氣，於是拚命吸，甚至雙肩聳起，但在吹奏時反而感到氣短胸悶。其實這樣的吸氣隻是將氣息淺淺吸入，沒能發揮橫膈膜的作用，使氣息失去了支撐，必然造成吹奏困難。管樂正確的呼吸方法應該采用胸腹式呼吸方法，就是讓胸部和腹部的呼吸肌肉同時參加呼吸運動。吸氣時，使胸廓下部、腹部、腰圍向前後左右擴張，就像嗅著花的芳香一樣，將氣吸入到肺的底部。呼氣時不要鬆散，能充分利用腹肌的壓力和橫膈膜的支撐，將氣流控製成一條平穩的“氣線”。整個呼吸輕鬆舒暢，上下貫通，能自如的控製氣流的速度。這種方法學生可利用仰臥床上或急吸緩呼的方式來進行訓練。