在她們從學校回來的路上。由於那天媽媽感冒了，所以總想吐痰，還不時擦鼻涕。但是媽媽一時找不到垃圾桶，就把痰吐到路邊的灌木林裏，把用過的手紙仍在路邊。
這下咪咪可不依了，說媽媽亂丟垃圾是個“壞孩子”。聲音之大惹得路人紛紛駐足觀望。當時媽媽真有點下不了台，可轉念一想：孩子的話是對的。沒辦法，媽媽隻好向女兒道歉：“對不起，媽媽做錯了。”並老老實實地把自己扔的手紙撿起來。最後，媽媽走了很遠才找到了垃圾桶。
孩子較真兒是認真的表現，這是一個優良的品德，大人應加以保護。孩子是單純的，對就是對，錯就是錯，他們喜歡照搬原則，沒有靈活變通的能力。大人沒有必要強行幹涉孩子，但是如果孩子太較真兒，父母有必要提醒孩子改變一下。因為在與人相處中，太較真兒容易引起衝突和矛盾，隻有懂得變通才能更好地與人相處。
凡是都有“度”，很多時候較真兒是好的，但有時候太較真兒往往會事與願違。為了讓孩子有個好人緣，家長在教給孩子正確是非觀念的同時，也要讓孩子改變太較真兒的毛病。
第一，較真兒的話好好說。
兒子斐斐有較真兒的毛病。讓媽媽印象最深的一次是，有位朋友帶了5歲的兒子來串門。斐斐很大方地拿出自己的玩具給小朋友玩，可是那個小客人把玩具擺了一地。斐斐非常生氣，還向小客人的媽媽告狀說：“玩具玩好了應當擺放好的，看！多亂嘛！”弄得對方一臉尷尬，本來很融洽的氣氛讓斐斐一句話給破壞了。
其實，斐斐說的一點都沒錯，大人們不滿意的隻是他說出話來的後果。我們應該告訴孩子，指出別人的錯誤時，一定要注意方法。讓孩子知道，如果發現大人有什麼錯，可以先告訴爸爸媽媽，由爸爸媽媽來轉述；發現小夥伴有什麼錯，也不要當眾大聲斥責，而是要私下裏小聲地提醒對方。隻有這樣，才能既照顧到別人的感受，又可以幫助對方改正錯誤。這樣對方才能虛心接受你孩子提出的意見並喜歡你的孩子。
第二，不能機械地照搬原則。
有一段時間，樂樂特別愛“斤斤計較”。這並不是說他小氣，例如他很喜歡和小夥伴們分享好吃的、好玩的，但是別人不小心碰了他一下或是沒有打招呼動了他的東西，他就追著人家，讓人家向他道歉。他說：“碰到人家要道歉的，動人家東西要事先跟人家打個招呼。”
孩子年齡小，父母通常隻是告訴孩子一些與人相處的原則，並沒有教會孩子如何變通，什麼情況下沒有必要死摳原則。這樣，孩子就習慣了“按原則辦事”，即什麼時候都講原則，搞得別人非常難堪。
因此，家長給孩子講道理的時候，要用具體的事情來說明一下，讓孩子知道什麼時候沒有必要守著原則不放，什麼時候應該原諒別人的無心之過。這樣孩子才會成為一個真正懂事的孩子。
第三，看透孩子較真兒的原因，也許他隻是在宣泄。
平時，父母不小心對孩子犯了錯，一句“對不起”就能解決問題。可是有一天，女兒纏著爸爸要他道歉，這讓爸爸莫名其妙。爸爸想了一會兒才明白。原來，剛才他打電話的時候女兒跑過來跟他說話，爸爸隨便對女兒揮了揮手，讓她先出去。女兒當時就陰沉著小臉，在爸爸旁邊站了半天才轉身走開。
是不是這件事引起的呢？爸爸把女兒拉進懷裏，告訴她：“剛才爸爸打的電話很重要，沒辦法跟你說話，對不起。”
聽了這話，女兒竟然哭了，一邊抽泣一邊說：“爸爸，剛才你對我揮手，讓我走開的樣子討厭死了。”爸爸拍拍女兒的肩，說道：“爸爸下次一定注意。”
如果父母留心觀察，發現孩子有時很反常，例如，平時很大度，突然變得很較真兒，說明孩子心中可能有事情。他是借助較真兒引起父母的注意，尋找父母的安慰。知道這一點後，再遇到這種情況，父母就應該找出孩子較真兒的真正原因，幫助孩子化解煩惱。