（5）接下來讓孩子選兩幅圖畫，依照想象，將兩幅畫連結起來說有趣的故事。
61．火柴棒遊戲
主題創造性。
目標用火柴棒創造各種圖形，啟發孩子的創造性，提高其對數的關心。
材料卡片，火柴棒。
遊戲方法
（1）母親依照卡片排出各種形狀，告訴孩子：“你試著排出相同的形狀。”
（2）當孩子會排形狀後，問孩子：“數數看，我們用了多少火柴棒？”
（3）也可以讓孩子依照自己的喜好，自由地排出各種形狀並比賽。富有競爭性的遊戲可使孩子的注意力集中，擴展孩子的思考能力，排出各種形狀。
62．猜形狀
主題創造性。
目標讓孩子看幾何圖形，培養觀察力、創造力。
材料卡片、積木、智力測驗。
遊戲方法
（1）指著卡片中一幅圖，問孩子：“這個像什麼？說出它的名字。”盡量讓孩子多說。
（2）使用積木和市場上出售的智力測驗圖形，做出各種形狀，和小孩子一起思考。
（3）給孩子積木，讓他做成喜歡的形狀，讓母親猜。
63．詞語的背誦
主題記憶。
目標借著背誦詞語，擴展注意力、記憶力。
材料日常生活。
遊戲方法
母親說一小段話，讓孩子背誦一次。
（1）牛、青蛙、獅子。
（2）大象、駱駝、雞。
（3）小明好喜歡看電視中的卡通影片。
（4）今年我和爸爸、媽媽一起去動物園玩。
64．社會生活問題的解決
主題生活、思考。
目標借由日常生活中麵；臨的困難，學習該怎麼辦的解決方法，培養思考力。
材料日常生活等。
遊戲方法
（1）問孩子下述問題，讓孩子回答。
①在路上撿到錢時，該怎麼辦？
②看到火災時，該怎麼辦？
③陌生人叫你跟他走，你怎麼辦？
④看到別人的東西掉了，你會怎麼辦？
⑤讓路時，你會怎麼辦？
（2）詳細說明遇到上述問題時的處理方式及理由。
65．找出藏起來的畫
主題思考。
目標通過這個遊戲，培養孩子的注意力、觀察力、辨別力、推理力。
材料卡片，鉛筆。
遊戲方法
（1）讓孩子看卡片中下麵的圖形，問他：“上麵的圖畫中包含了下麵的哪些圖形。包含在內的畫O，沒有的就畫×。”因為沒有圓形和菱形，所以在上麵畫×。
（2）接下來，依序指著打上O記號的圖形，問他：“這是下圖中的哪一部分少半回形隻有一個，其他圖形都有兩個。
66．讓孩子了解龜兔賽跑的故事
主題思考、理解、語言。
目標養成一邊聽人說話，一邊進行思考、理解、注意、推理、表現的能力。
材料非常短的故事。
遊戲方法
（1）問孩子：“小美和小英比賽跑步，小美贏了，是誰輸了呢少讓孩子回答。如果孩子不知道，可以用洋娃娃實際表演，讓他了解。
（2）告訴孩子龜兔賽跑的故事。故事的結局是烏龜贏了。問他：“是誰輸了呢？為什麼兔子會輸少如果孩子不知道，就為他說明。
67．傳話遊戲
主題記憶。
目標養成仔細聽人說話的習慣，在正確的傳話中培養記憶力。
材料日常生活中的一切。
遊戲方法
如果孩子可以正確傳達，就可以進行下一項話題。