如果在其他季節玩這個遊戲，應作相應的調整。如將“秋風”改為“春風”，將“落叱’改為“花瓣”，以便讓幼兒認識季節。
活動前，引導幼兒觀察風吹村葉的背景。
播放一些有快慢節奏，旋律優美的音樂，表示風大或風小。
2．狼和小兔
增強孩子的藝術表演才能，培養孩子跳、唱的綜合能力。
增強孩子的自我保護意識。
由媽媽扮演兔媽媽，爸爸扮演老狼，孩子扮演小兔子。
兔媽媽說：“好孩子，你自己在家玩一會兒，媽媽去拔蘿卜，一會兒就回來，注意聽好媽媽的聲音，媽媽這樣唱的（兔媽媽唱歌曲的1～4小節），沒有媽媽的歌，可別開門，要當心大灰狼。”媽媽走以後，狼來了，走到門邊用低粗又難聽的聲音唱1～4小節，小兔子聽出不是媽媽的聲音，不開門，堅定有力地唱第一段詞的5～8小節，狼隻好走開了。
一會兒，兔媽媽回來了，唱歌曲1～4小節，小兔子歡喜地唱5～8小節的第二段詞，並開門迎接媽媽。
表演結束，啟發、教育孩子，要向小兔子一樣，爸爸媽媽不在家時，不要隨便讓不認識的人進屋，不要隨便跟不認識的人走。
在遊戲進行過程中，家長可製作一些兔、狼的頭飾；準備一個提籃，蘿卜等道具，增強遊戲的趣味性。
家長和孩子要分別模擬動物的動作。如“兔跳”、“狼走路”等，促進孩子動作的發展。
附兒歌：
小兔子乖乖
小兔子乖乖，把門開開，快點兒開開，我要進來。
小兔子乖乖，把門開開，快點兒開開，我要進來。
不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。
就開就開，這就開，媽媽回來了，這就把門開。
3．交警叔叔指揮忙
讓幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思；教育幼兒尊敬交通警察；培養幼兒遵守交通規則的意識。
帶領幼兒繪製紅綠燈：在三張硬紙上各畫一個圓圈，讓幼兒分別填上紅、黃、綠色，代表紅綠燈。
成人扮演交警，幼兒扮演汽車司機。汽車司機手握拳放在胸前作開車狀，口中發出“嘀、嘀”的聲音。當他接近“交警”身邊時，“交警”舉起不同的紙板，幼兒則作出相應的動作，如舉起黃色的紙板代表黃燈亮，“司機”就要放慢速度，“紅燈”就要完全停下來，口裏說：“紅燈亮，汽車停。”“綠燈”後，“汽車”繼續前進。
先帶幼兒觀察交警指揮車輛的情景，使孩子知道基本交通規則。
家長可和幼兒互換角色表演。
遊戲結束時，向幼兒講述過馬路時的一些安全常識。
4．粘貼小手絹
了解手絹的用途及使用方法；培養幼兒良好的衛生習慣。
小手絹數條，正方形白紙、粘貼工具及一些小型動植物圖片。
給孩子講小手絹的用途及使用方法，教孩子念兒歌：小手絹、四四方、天天帶在我身上，又擦鼻涕又擦汗，真是我的好夥伴。
製手絹：指導孩子將小型動植物圖片粘在正方形白紙上，裝飾成手絹。
送手絹：讓孩子把貼有動物圖案的小手絹分別疊成正方形，送給相應的小動物或幫小動物“擦擦汗、擦擦鼻涕”。
5．我愛我的小動物
讓幼兒了解和模仿動物的叫聲；訓練幼兒的注意力和模仿能力；培養幼兒喜愛小動物的感情；訓練幼兒用自然的聲音唱歌。
收集一些小動物的頭飾，父母扮演伺養員，幼兒扮演小動物；父母先教幼兒唱歌曲，直到幼兒熟練。
分角色唱，先由飼養員領唱1～2小節，唱到由孩子扮演的小動物時，由他接著唱3～4小節，並站出來學小動物走路。
此遊戲可以邀請鄰居的小朋友參加也可以讓孩子模擬其它小動物的叫聲，並相應變動歌詞。
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩嘩，
瞄瞄瞄，瞄瞄瞄，瞄瞄瞄瞄瞄。
嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。
呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。
6．頂氣球
培養幼兒良好的合作精神。
畫兩條相距七八米的平行線，一條為起點線，一條為終點線，在起點線的終點線各預備一隻氣球；找個配合的小朋友。
口令下達後，兩個孩子將起點線的氣球頂在兩人頭間，走到終點線，再將氣球放下，再將另一隻氣球用同樣的方法頂回起點線。氣球若在途中落地，要讓孩子拾起，重新頂在頭頂上，再繼續前進。
通過這個遊戲可以培養幼兒的合作精神，使他懂得許多事一個人是做不成的，需要許多人的努力才能成功。
此遊戲可在幼兒園開展，將小朋友分成幾組進行比賽，也可幾家合作遊戲，培養幼兒競爭意識和好勝心。
7．找朋友
形成歡樂的氣氛，發展幼兒和家人的親密關係。
讓家庭成員都參加遊戲。參加者圍成一個圓圈，孩子沿著圓圈邊跑邊唱：“找呀找，找呀找，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友，再見。”孩子可選擇在任一家人身邊停下，和他相互敬個禮，兩人拉拉手，相互揮手再見，然後和被找到的朋友交換位置，由他繼續尋找下一個“朋友”。
可邀請一些小朋友一起參加遊戲。
8．通過地雷陣
鍛煉孩子的堅持性，培養孩子沉穩、謹慎的性格特點。