能力培養
培養良好性格
小寶寶說哭就哭，說笑就笑。到了6個月寶寶對你的表揚和指責都能準確地感到，對媽媽的依賴也愈強。媽媽的情緒對他有著直接的影響，明顯地表現在他的小臉上。
寶寶後天的個性傾向快樂開朗或沉默寡言等等，從小就以您對寶寶的養育方式或養育質量決定了。
如果媽媽對寶寶的需求是敏感的，盡量給他合理的滿足，那麼半歲時寶寶就會形成歡快的情緒慣性。如果寶寶的需求經常得不到滿足，哭鬧總是徒勞，那麼寶寶就會變得沉默了，情感也淡漠了。
所以為了寶寶身心健康地發展，父母和寶寶在一起時，一定要盡力調整並保持愉快的情緒。寶寶是父母的快樂，是父母的幸福，切不可無理指責，大聲恐嚇，甚至打罵等。
音樂記憶訓練
4～6個月的寶寶對音樂能表現出明顯的情緒並能配合音樂節奏擺動四肢，也就是說，他已具有初步的音樂記憶力並對音樂有了初步的感受能力。因此，要有目的、有步驟地讓寶寶欣賞音樂。
讓寶寶反複聽某些樂曲，增強寶寶的音樂記憶力。
給寶寶聽模仿動物叫聲和大自然中某些音響的音樂。你可用有單個物體的彩色圖片或實物配合，引起他興趣和愉快的情緒，做到一聲一物一情融為一體。
拆裝玩具
將一隻拚裝鴨子放在寶寶麵前，拆散，又裝好，再拆散，再裝好。然後給寶寶玩一會兒。拆散，再給寶寶，讓他自己試著拚裝。寶寶會竭盡全力拚裝小鴨子，如果實在沒辦法裝好。大人就手把手幫寶寶把小鴨子裝好，並且學著“呷呷呷——”叫，寶寶會在成功感中興奮不已。
給寶寶唱兒歌
這個階段的寶寶特別喜歡節奏明顯的兒歌，雖然他還不懂兒歌或詩詞的意思，但他喜歡兒歌有韻律的聲音和歡快的節奏，更喜歡你給他念兒歌時親切而又豐富的表情、口形和動作。
適合這個月齡念的兒歌應短小、朗朗上口，並做固定的動作。如：
臉
一張寶寶臉，
兩隻眼睛亮，
鼻子嘴巴在中間，
兩道眉毛月牙彎，
耳朵大大兩邊站。
念此兒歌時，同時也指著臉。
水蜜桃
小蜜桃，
香又甜，
好寶寶，
快嚐嚐。
拿著一個水蜜桃做吃的動作。
小胖手
兩隻小胖手，
一隻五個指，
握緊像饅頭，
伸開像花朵。
念此兒歌時，同時也指著手。
月亮
月亮彎，
像隻船，
月亮圓，
像個盤，
坐上船，
天上玩，
端起盤兒裝蜜桃，
送給爺爺和姥姥。
媽媽給寶寶念此兒歌時，同時用手指著天上，畫著月牙的形狀。
每天至少要給寶寶念1～2首兒歌，每首兒歌至少要念3～4次。應當結合寶寶的日常活動並配以固定豐富的表情和動作，使寶寶做到耳、眼、手、足、腦並用，更有效地學習和記憶。
教寶寶認識日常物品
5個月後的寶寶，早上睡醒後，很快就能完全清醒過來，而且馬上就要起床，好像新的一天有很多事等待他去做似的。的確，由於感覺的發展和對身體控製能力的提高，麵對這豐富多彩的世界，小寶寶需要你傾注更多的愛和時間，陪他讀一讀周圍的世界這部活“書”。原來，你是隨機地見到什麼就對他說什麼，幹什麼就講什麼。現在，你要有計劃地教寶寶認識他周圍的日常事物了。寶寶最先學會認的是在眼前變化的東西，如能發光的、音調高的或會動的東西。像燈、收錄機、機動玩具、貓等。認物一般分兩個步驟：一是聽物品名稱學會注視，二是學會用手指。開始你指給他東西看時，他可能東張西望。但你要吸引他的注意力，堅持下去，每天至少5～6次。通常學會認第一種東西是用15～20天，學會認第二種東西用12～18天，學會認第三種東西用10～16天，也有1～2天就學會認識一件東西的。這要看你是否敏銳地發現他對什麼東西最感興趣。寶寶越感興趣的東西，認得就越快。要一件一件地學，不要同時認好幾件東西，以免延長學習時間。隻要教法得當，寶寶5個半月時，就能認燈，6個半月時能認其他物品2～3種。
語言訓練
用相同的語調叫寶寶的乳名和家裏其他大人的名字或稱謂，如“寶寶”、“媽媽”、“爸爸”、“姥姥”等等。當叫到寶寶的乳名時，他能轉過頭來。現出笑容，表示明白了。如寶寶能準確聽到自己的乳名，媽媽便要說：“噢，對了！你就是××”。或“我的寶貝真聰明”之類鼓勵性的話，同時把他抱起來，親親他的小臉。
如果小寶寶對叫聲沒有反應，就要耐心地、反複地告訴他。