二、藝術設計類專業畢業生出現就業難的原因分析
1、高職院校的擴張迅速很多專業並不能完成實際工作教學的需要近年來我國高職教育快速發展，擴招後使得原“精英化”教育轉變成了“大眾化”教育。但由於我國教育經費的嚴重不足，增加的經費是遠抵不上高職教育擴張規模所需的費用，因此利用舉債方式進行規模擴張成了大部分高職院校的唯一選擇。隨著目前國內許多高職教育基地群的建成並投入使用，這種大規模負債辦學，快速擴張的模式所帶來的學生就業質量變低日益顯現出來，首先就是師資隊伍的質量跟不上，教學質量良莠不齊，雖然大部分是碩士學曆但普遍缺乏經驗，企業當中有經驗的人員由於工資待遇較低大都不願意來，因此導致畢業生就業質量變低，在就業時遇到更多的困難。
2、學生在就業前的就業意識不強，在知識準備和精神準備上都不充。
在對以上幾所院校的畢業生進行的調查中還發現高職院校設計類畢業生價值取向的特點有：職業價值期望偏低，功利性偏強，職業評價存在盲目性，自我認知差，評價傾向於自我，忽視社會需求，對自主創業存在偏見，創業熱情不高。主要原因在於高職高專學生的學習目的性不夠明確，學習的主動性不強。在畢業時往往有很被動，同時加缺乏實際的工作經驗，在就業過程中不能有效地就業。
3、學校教育和社會需求的脫節
藝術設計專業是一門新興專業，同時也是隨社會生活和科技發展關係密切的行業，學校的教育教學和教學內容應緊跟時代的變化和需要，不能盲從，從而使學生良好的就業
三、提高高職院校藝術設計類專業學生就業質量的對策
1、學校應進行產業孵化園的建設，使學生在進入學校後就能進入工作狀態江西某職業學院每年學生沒畢業就都各自實現了良性就業，原因就在於，者所職業院校看不到集體上課，老師授課的身影，學生們都是在產業孵化園裏創業，有問題的時候聯絡老師進行疑難問題的解決，教學的方式方法已經突破了傳統樣式，轉而以學生主動學習為主要目，同時學生也獲的了大量的實踐經驗，為以後走出校門繼續創業打下了基礎。
2、加強與社會企業的聯係，提早為學生提供就業的渠道，在學生的就業過程中學校的角色不可缺席，學校也不應僅僅停留在組織校園招聘會這樣的就業形式上，應該通過聯係藝術設計類的行業企業協會來拓展學生的就業信息，以及與已經畢業的優秀創業者保持長期的穩定的聯係，從而形成屬於本校資源的就業信息網來提高學生的就業機會。
3、政府用提供一些政策上的支持和幫助。國家的政策也在積極鼓勵大學生創業，並且在創業渠道，創業貸款，以及偏遠地區就業都有優惠政策和資金的支持，但盡管如此，政府也應考慮再簡化一些申請的手續和條件，注重政策落實，從而使畢業生在就業過程中得到實惠。
參考文獻：
[1]曹誌瑋.我國高校畢業生就業中的政府責任分析.安徽廣播電視大學學報，2010（3）.
[2]陳龍珠.當代高校學生的自由之路.2010.
注：本課題為河北省人力資源和社會保障廳課題，課題名稱：《高職院校畢業生就業質量研究》課題批號為JRSHZ-2015-01054。